История развития русской школы в «очерке истории воспитания и обучения с древнейших до наших времён» Л. Н. Модзалевского

Abstract

Изложены взгляды отечественного педагога-исследователя Л. Н. Модзалевского на историю просвещения в России до первой четверти XVIII века. Автор раскрывает мысли учёного о положительном влиянии принятия христианства на состояние образования и воспитания в России, об отрицательных последствиях монголо-татарского ига для древнерусской образованности, о роли схоластики в развитии мировой философской мысли и русской школы. На основе анализа трудов Л. Н. Модзалевского автор приходит к выводу о необходимости преемственности в отечественной педагогической традиции.

The views of the Russian educator and researcher L. N. Modzalevskiy upon the history of public education in Russia up to the first quarter of the 17th century have been highlighted. The scholar"s thoughts on the positive impact of the adoption of Christianity upon the state of upbringing and education in Russia, on the negative consequences of the Tatar yoke for the general level of education of ancient Russia, on the role of scholasticism in the development of the global philosophical conception on the whole and the Russian school in particular have been analysed. Based on the analysis of L. N. Modzalevskiy"s works a conclusion is made on the of necessity of continuity in Russian pedagogical tradition.