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dc.contributor.authorBorges, Teresa Maria Machado
dc.date.accessioned2019-09-23T12:54:46Z
dc.date.available2019-09-23T12:54:46Z
dc.date.created2017-12-15 00:23
dc.date.issued2008-10-15
dc.identifieroai:ojs.www.seer.ufu.br:article/955
dc.identifierhttp://www.seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/955
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12424/10075
dc.format.mediumapplication/pdf
dc.language.isopor
dc.publisherEdufu – Editora da Universidade Federal de Uberlândia
dc.relation.ispartofhttp://www.seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/955/17173
dc.rightsDireitos autorais 2016 Teresa Maria Machado Borges
dc.sourceEducação e Filosofia; v. 10, n. 20 (1996): Entrevista com Tiago Adão Lara; 292
dc.titleLeitura: da escrita da fala à fala da escrita. Um estudo de distorções no ensino de leitura nas classes de alfabetização
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
ge.collectioncode0102-6801
ge.dataimportlabelOAI metadata object
ge.identifier.legacyglobethics:12250407
ge.identifier.permalinkhttps://www.globethics.net/gel/12250407
ge.lastmodificationdate2017-12-15 00:23
ge.lastmodificationuseradmin@pointsoftware.ch (import)
ge.submissions0
ge.oai.exportid148803
ge.oai.repositoryid98029
ge.oai.setnameResumos de teses e de dissertações
ge.oai.setspecEducacaoFilosofia:RTD
ge.oai.streamid2
ge.setnameGlobeEthicsLib
ge.setspecglobeethicslib
ge.linkhttp://www.seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/955


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