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dc.contributor.authorDiaz Bernal, Juan Guillermo
dc.date.accessioned2019-09-23T12:54:53Z
dc.date.available2019-09-23T12:54:53Z
dc.date.created2018-07-28 23:21
dc.date.issued2017-12-31
dc.identifieroai:ojs.www.seer.ufu.br:article/40672
dc.identifierhttp://www.seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/40672
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12424/10184
dc.description.abstract* Doutor em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Professor na Escola de Filosofia e Humanidades da Faculdade de Educação na Universidade Pedagógica e Tecnológica de Colômbia (UPTC). Os paradoxos da representação na era da informaçãoResumo: Este artigo apresenta uma tentativa de vincular a imagem como objeto virtual, não somente como aquele utilizado nas tecnologias da informação e comunicação, mas, também, como na perspectiva da representação. As mutações que a sociedade da informação gerou, por meio dos processos de digitalização, implicam efeitos nas imagens novas. A partir de uma perspectiva crítica, as inúmeras dimensões de abordagem serão, aqui, limitadas a três: a imagem-máquina, como construção histórica; o signo que representa a imagem das múltiplas linguagens artísticas, como expressões diversas; e os limites da arte como possibilidades extremas entre a visibilidade e a incivilidade. Finalmente, tem-se as considerações finais sobre a arte e as tecnologias do virtual originando um encontro cognitivo do desenvolvimento cultural.Palavras-chave: Arte. Representação. Tecnologia.Las paradojas de la representación en la era de la informaciónResumen: Éste articulo presenta una intensión de vincular la imagen como objeto virtual, no solamente como aquel utilizado en las tecnologías de la información y la comunicación, sino también, como una perspectiva de la representación. Las transformaciones que la sociedad de la información generó, por medio de procesos de digitalización, implican efectos en las imágenes nuevas. A partir de una perspectiva crítica, las innumerables dimensiones de abordaje serán aquí limitadas a tres: la imagen-maquina, como construcción histórica; el signo que representa la imagen de los múltiples lenguajes artísticos como expresiones diversas y; los límites del arte como posibilidades extremas entre la visibilidad y la incivilidad. Finalmente, se tienen las consideraciones finales sobre el arte y las tecnologías de lo virtual originando un encuentro cognitivo del desarrollo cultural.Palabras clave: Arte. Representación. Tecnología.The paradoxes of representationin the era os informationAbstract: This article presents an attempt to show image as a virtual object, not only as that used on information technologies and in communication, but also as a perspective of representation. The mutations generated by the information society though digitalization processes promoted effects on the new images. From a critical point of view, the countless dimensions of the present approach will be limited to three: the image-machine as a historical construction; the sign that represents the image of the multiple artistic languages as diverse expressions; the limits of art as extreme possibilities between visibility and incivility. Lastly, final considerations about art and technologies of the virtual world in creating a cognitive encounter of cultural development.Key-words: Art. Representation. Technology.ReferênciasBAUDRILLARD, J. Da sedução. Tradução de Tânia Pellegrini. São Paulo: Papirus, 2006.BENTHAM, J. O panóptico. Tradução de Tomaz Tadeu. 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2000.BERNAL, J. G. D. Tecnología: ¿un desafío para salir del riesgo? Praxis & Saber, v. 7, n. 14, p. 71-90, julio 2016. Disponível em: <http://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/5218>. Acesso em: 05 Dez. 2017.CASTELLS, M. O poder da identidade. Tradução de Klauss Brandini Gerhardt. 6. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2008.ELLUL, J. El orden tecnologico. In: MITCHAM, C.; MACHEY, R. (Ed.). Filosofia y tecnologia. Madrid: Encuentro, 2004. p. 112 – 154.ENAUDEAU, C. Là-bas comme ici: le paradoxe de la représentation. Paris: Gallimard, 1998. (Connaissance de l’inconscient).FOUCAULT, M. Vigiar e punir: nascimento da prisão. 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dc.language.isopor
dc.publisherEdufu – Editora da Universidade Federal de Uberlândia
dc.relation.ispartofhttp://www.seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/40672/22484
dc.relation.ispartofhttp://www.seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/downloadSuppFile/40672/13315
dc.rightsDireitos autorais 2017 Juan Guillermo Diaz Bernal
dc.sourceEducação e Filosofia; v. 31, n. 63 (2017): Dossiê Diferenças e Educação – explorações conceituais entre o Brasil e a França - AHEAD OF PRINT; Ahead of Print
dc.subjectArte. Representação. Tecnologia.
dc.titleOs paradoxos da representação na era da informação
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
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ge.oai.setnameDossiê Artes e Oficinas: incursões na filosofia de Deleuze-Guattari
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