KAJIAN KODE KULTURAL SEMIOTIKA ROLAND BARTHES, NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL LASKAR PELANGI KARYA ANDREA HIRATA, DAN RELEVANSINYA DENGAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Abstract

ABSTRAK
 Bambang Dwi Cahya S841402005. “Kajian Kode Kultural Semiotika Roland
 Barthes, Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Laskar Pelangi Karya Andrea
 Hirata, dan Relevansinya dengan Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah
 Menengah Pertama”. Tesis (Pembimbing I: Prof. Dr. Retno Winarni, M.Pd. , II: Dr.
 Kundharu Saddhono, S.S., M.Hum.). Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia,
 Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.
 Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Kode kultural semiotika
 Roland Barthes dalam novel Laskar Pelangi karya Andrea Hirata; (2) Nilai pendidikan
 karakter dan faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan karakter dalam novel
 Laskar Pelangi karya Andrea Hirata; (3) Relevansi nilai pendidikan karakter dalam
 novel Laskar Pelangi karya Andrea Hirata dengan pembelajaran bahasa Indonesia di
 Sekolah Menengah Pertama.
 Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan kode
 kultural melalui teori semiotika Roland Barthes. Sumber data penelitian adalah
 novel Laskar Pelangi Karya Andrea Hirata dan informan. Teknik pengumpulan data
 dengan analisis dokumen dan wawancara informan dengan pengamatan secara
 cermat terhadap objek penelitian. Instrumen penelitian berupa kartu data dan
 peneliti. Teknik validasi data dengan triangulasi sumber dan triangulasi teori. Teknik
 analisis data dengan model analisis interaktif.
 Hasil analisis dari penelitian ini ditemukan: (1) Kode kultural dalam novel Laskar
 Pelangi karya Andrea Hirata memiliki kode kultural bendera dari bambu kuning,
 sekolah kami seolah akan tumpah, pandai-pandailah berenang, perang badar, memilih
 sebuah sekolah islam, sumur jernih dan pohon filicium, penyeimbang perahu kelas,
 menjual kehormatan, muslimah yang menjaga aurat, panggilan menuju kemenangan,
 Laskar Pelangi dan Lukisan alam, membunuh cita-cita, kejernihan buah pikirannya,
 Kyoto University, tikus kecil mati, memikul takdir, masuk sumur maut, menanggung
 nafkah. (2) Nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel laskar pelangi adalah
 pendidikan karakter dalam hubungannya dengan Tuhan Yang Maha Esa, bertanggung
 jawab, kerja keras, percaya diri, berpikir (logis, kritis, kreatif, dan inovatif), cinta ilmu,
 menghargai karya dan prestasi orang lain, santun, demokratis, nasionalis, dan
 menghargai keberagaman, serta faktor yang mempengaruhi pembentukan pendidikan
 karakter adalah faktor intern berupa insting atau naluri, adat atau kebiasaan, kehendak
 atau kemauan, suara batin atau suara hati, keturunan dan faktor ekstern berupa
 pendidikan dan lingkungan. (3) Relevansi nilai pendidikan dalam novel Laskar Pelangi
 Karya Andrea Hirata dengan pembelajaran bahasa Indonesia di SMP adalah isi dari
 novel sesuai dengan pembelajaran bahasa Indonesia serta nilai-nilai yang terkandung di
 dalamnya dapat diambil sebagai pelajaran.
 Kata kunci: Kode Kultural, Teori Roland Barthes, Pendidikan Karakter, dan Novel