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Leaving RL

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Author(s)
Adler, Maximilian
Keywords
02.00 Wissenschaft und Kultur allgemein: Allgemeines
05.00 Kommunikationswissenschaft: Allgemeines
Identität / Web 2.0 / Facebook / World of Warcraft

Full record
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URI
http://hdl.handle.net/20.500.12424/1124643
Online Access
http://othes.univie.ac.at/24621/
Abstract
In der vorliegenden Diplomarbeit geht es darum, die Art und Weise aufzuzeigen, wie sich Jugendliche im Web 2.0 Identitäten konstruieren. Als Arbeitsgrundlage dienten mir das Netzwerk Facebook und das online Rollenspiel World of Warcraft. Eine Analyse dieser beiden virtuellen Welten soll aufzeigen, dass insbesondere junge Menschen verstärkt das Internet nutzen um bestimmte Aspekte ihrer Identitäten darzustellen, öffentlich zu machen und gegebenenfalls auch zu verändern. 
 
 Im theoretischen Teil dieser Arbeit wird darauf hingewiesen, dass die Identität eines jeden Menschen als etwas Multiples, sowie Form- und Veränderbares angesehen wird. Grundsätzlich wird davon ausgegangen, dass die meisten 
 Menschen nicht ihr wahres Ich zur Schau stellen, sondern dieses hinter den unterschiedlichsten Masken bzw. Rollen verbergen. Bei der näheren Beschäftigung mit den oben genannten Netzwerken wird offensichtlich, dass, je nach sozialer Situation, die Beteiligten nicht nur ihre Masken wechseln, sondern ihre jeweiligen Identitäten gleich mit. Es werden verschiedene Rollen eingenommen, mit Hilfe derer 
 unterschiedliche Aspekte der angestrebten Identitäten hervorgehoben oder versteckt werden können. Mit Facebook und World of Warcraft wurden zwei dieser sozialen 
 und kulturellen Darstellungsformen ausgewählt, in denen vor allem Mitglieder der Digitalen Generation unterwegs sind. Beide Netzwerke erlauben es eben jener Generation, also Menschen, die in das Internetzeitalter hineingeboren wurden, mit den unterschiedlichsten Identitäten zu experimentieren.
Date
2012
Type
Hochschulschrift
Identifier
oai:othes.univie.ac.at:24621
Adler, Maximilian (2012) Leaving RL. Diplomarbeit, Universität Wien. Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät BetreuerIn: Brandt, Stefan
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