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Novas tecnologias, novas competências

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Author(s)
Delaunay,Geneviève Jacquinot

Full record
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URI
http://hdl.handle.net/20.500.12424/11599
Online Access
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602008000100016
Abstract
O texto aborda a relação dos jovens e adolescentes com tecnologias, nem "novas" nem "velhas", e sim instrumentos para informar e comunicar, divertir, auxiliar nos trabalhos escolares. Apesar de reconhecer a familiaridade dessa geração com o que há de mais avançado em termos de tecnologia, aponta a necessidade de se compreender a complexidade desse novo cenário de aprendizagem, que envolve o aprofundamento de conceitos como interatividade e interação, linguagem numérica, multimídia, internet e hipertexto. Na seqüência, faz uma análise do contato dos jovens com essa diversidade de meios, suas implicações no processo cognitivo e suas conseqüências comunicacionais. Finalmente, reconhece que a aprendizagem é hipercomplexa e que - apesar de todo avanço científico - a máquina, mesmo interativa, não pode proporcionar ao indivíduo o aprendizado que lhe proporciona a interação com outras pessoas.
Date
2008-01-01
Type
info:eu-repo/semantics/article
Identifier
oai:scielo:S0104-40602008000100016
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602008000100016
Copyright/License
info:eu-repo/semantics/openAccess
Collections
Educar em Revista

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