PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS PADA SISWA INKLUSI DI SD INTERNATIONAL ISLAMIC (INTIS) SCHOOL YOGYAKARTA

Abstract

Yuni Irawati. Pembentukan Karakter Religius pada Siswa Inklusi di SD
 INTIS School Yogyakarta. Tesis. Jurusan Program Pascasarjana Universitas Islam
 Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. Program Studi Pendidikan Islam. Konsentrasi
 Pendidikan Agama Islam. Pembimbing: Zulkipli Lessy, M.Ag., M.S.W., Ph.D.
 Pendidikan inklusi bagi anak berkebutuhan khusus merupakan hak yang
 perlu didapatkan. Selama ini anak berkebutuhan khusus belum mendapatkan
 pendidikan yang layak untuk perkembangan rohani dan jasmani mereka. Karena
 itu, peneliti ini fokus pada pembentukan karakter yang kuat bagi mereka.
 Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (kualitatif) dengan metode
 observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dengan menggunakan
 reduksi data karena pendekatan yang digunakan adalah kualitatif, bertujuan untuk
 mendeskripsikan pembentukan karakter religius pada siswa inklusi.
 Hasil menunjukkan bahwa 1) proses pembentukan karakter religius pada
 siswa inklusi di SD INTIS School Yogyakarta mencakup pembentukan karakter
 religius, meliputi kondisi anak berkebutuhan khusus disesuaikan dengan kondisi
 guru dan sarana-prasarana, pihak sekolah melihat kondisi anak berkebutuhan
 khusus dengan melihat asesmen yang diperoleh dari hasil tes dengan psikolog,
 kondisi anak berkebutuhan khusus disesuaikan dengan kurikulum dan peran
 pseudo dalam pendidikan anak berkebutuhan khusus. Metode-metode yang
 digunakan dalam pembentukan karakter religius: keteladanan, penghargaan dan
 peringatan, cerita atau kisah berhikmah, menempel, brain game, dan active
 learning; 2) pola pembentukan karakter religius pada siswa inklusi meliputi
 pembelajaran PAI meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, pola
 pembiasaan dan budaya sekolah, melalui akhlak aplikatif, dan program evaluasi.
 3) keberhasilan pembentukan karakter religius meliputi: sikap dan perbuatan
 siswa dan kemampuan siswa yang mencakup bertambahnya pengetahuan siswa