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dc.contributor.authorKuhn,Malcus Cassiano
dc.contributor.authorBayer,Arno
dc.date.accessioned2019-09-23T12:56:55Z
dc.date.available2019-09-23T12:56:55Z
dc.date.created2018-01-11 14:52
dc.date.issued2017-06-01
dc.identifieroai:scielo:S0104-40602017000200247
dc.identifierhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602017000200247
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12424/11729
dc.description.abstractRESUMO O artigo tem por objetivo discutir o conhecimento matemático presente no periódico Evangelisch-Lutherisches Kinderblatt für Südamerika (Jornal para crianças da Igreja Evangélica Luterana da América do Sul), editado pela Igreja Evangélica Luterana do Brasil, na década de 1930. O Sínodo de Missouri, hoje Igreja Evangélica Luterana do Brasil, iniciou missão nas colônias alemãs do Rio Grande do Sul em 1900, fundando congregações religiosas e escolas paroquiais. Baseando-se na história cultural, analisaram-se as 88 edições do periódico Kinderblatt, editado no período de dezembro de 1930 a junho/julho de 1939, em alemão gótico. Foi redigido por pastores luteranos e professores paroquiais e publicado pela Casa Publicadora Concórdia de Porto Alegre. O principal objetivo dos editores do periódico era, de forma lúdica, inserir as crianças na prática religiosa luterana por meio de textos, histórias, informações e curiosidades de cunho moral e religioso e de formação geral. Foi usado, complementarmente, no ensino das diferentes áreas do conhecimento nas escolas paroquiais luteranas gaúchas durante a primeira metade do século XX. Em relação à matemática, constatou-se que os editores valorizavam as habilidades concretas e abstratas do aprendizado matemático através do cálculo escrito e do cálculo mental, em forma de atividades lúdicas e prazerosas. Também propunham desafios matemáticos para desenvolver o raciocínio lógico e o pensamento geométrico das crianças.
dc.format.mediumtext/html
dc.languagept
dc.language.isopor
dc.publisherSetor de Educação da Universidade Federal do Paraná
dc.relation.ispartof10.1590/0104-4060.47980
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceEducar em Revista n.64 2017
dc.subjectconhecimento matemático
dc.subjectEvangelisch-Lutherisches Kinderblatt für Südamerika
dc.subjectEscolas Paroquiais Luteranas Gaúchas
dc.titleO conhecimento matemático no periódico Evangelisch-Lutherisches Kinderblatt für Südamerika
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
ge.collectioncode0104-4060
ge.dataimportlabelOAI metadata object
ge.identifier.legacyglobethics:12407196
ge.identifier.permalinkhttps://www.globethics.net/gel/12407196
ge.lastmodificationdate2018-01-11 14:52
ge.lastmodificationuseradmin@pointsoftware.ch (import)
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ge.oai.exportid149512
ge.oai.repositoryid1796
ge.oai.setnameEducar em Revista
ge.oai.setspec0104-4060
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ge.linkhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602017000200247


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