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dc.contributor.authorDavoglio,Tárcia Rita
dc.contributor.authorSantos,Bettina Steren dos
dc.date.accessioned2019-09-23T12:56:56Z
dc.date.available2019-09-23T12:56:56Z
dc.date.created2018-01-11 14:52
dc.date.issued2017-09-01
dc.identifieroai:scielo:S0104-40602017000300201
dc.identifierhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602017000300201
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12424/11740
dc.description.abstractRESUMO Este estudo teve por objetivo analisar evidências psicométricas de validade e confiabilidade da Escala de Motivação Docente (EMD), que visa explorar a motivação autodeterminada de professores. A EMD foi desenvolvida fundamentando-se nos pressupostos da Self-Determination Theory (SDT), que aborda a motivação autodeterminada como um processo intrínseco, sujeita a influências sociocontextuais a partir das necessidades psicológicas básicas de autonomia, competência e pertencimento. Após a análise de conteúdo e da semântica dos itens e o teste piloto, a versão preliminar da EMD foi aplicada em 398 professores universitários brasileiros. Os resultados exploratórios levaram ao refinamento da EMD, ficando a versão final composta por 24 itens, pontuados em uma escala do tipo Likert, distribuídos em cinco dimensões: Performance, Desenvolvimento, Prática Docente, Formação Continuada e Inserção Institucional. A análise fatorial confirmatória evidenciou índices de ajustes adequados, confirmando o modelo estrutural proposto. Ainda que incipientes, esses resultados são consistentes para evidenciar a validade de construto da EMD, apontando perspectivas para a sua utilização em avaliação motivacional docente. Recomenda-se, contudo, a continuidade de estudos de validação que corroborem com os atuais achados e os ampliem.
dc.format.mediumtext/html
dc.languagept
dc.language.isopor
dc.publisherSetor de Educação da Universidade Federal do Paraná
dc.relation.ispartof10.1590/0104-4060.47470
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceEducar em Revista n.65 2017
dc.subjectMotivação autodeterminada
dc.subjectProfessores
dc.subjectEscala
dc.subjectValidação.
dc.titleEscala de Motivação Docente: desenvolvimento e validação
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
ge.collectioncode0104-4060
ge.dataimportlabelOAI metadata object
ge.identifier.legacyglobethics:12407207
ge.identifier.permalinkhttps://www.globethics.net/gel/12407207
ge.lastmodificationdate2018-01-11 14:52
ge.lastmodificationuseradmin@pointsoftware.ch (import)
ge.submissions0
ge.oai.exportid149512
ge.oai.repositoryid1796
ge.oai.setnameEducar em Revista
ge.oai.setspec0104-4060
ge.oai.streamid2
ge.setnameGlobeEthicsLib
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ge.linkhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602017000300201


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