Show simple item record

dc.contributor.authorHERNI NINGSIH - NIM. 03470632,
dc.date.accessioned2019-10-24T23:54:59Z
dc.date.available2019-10-24T23:54:59Z
dc.date.created2017-03-28 23:05
dc.date.issued2008-07-01
dc.identifieroai:digilib.uin-suka.ac.id:1033
dc.identifierhttp://digilib.uin-suka.ac.id/1033/1/BAB%201%2C%20BAB%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
dc.identifierhttp://digilib.uin-suka.ac.id/1033/2/BAB%20II%2C%20BAB%20III.pdf
dc.identifierHERNI NINGSIH - NIM. 03470632, (2008) EFEKTIVITAS PENGELOLAAN KELAS AKSELERASI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD MUHAMMADIYAH SAPEN YOGYAKARTA. Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12424/1177114
dc.description.abstractABSTRAK b HERNI NINGSIH. /b Efektivitas Pengelolaan Kelas Akselerasi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Muhammadiyah Sapen Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta : Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga, 2007. 
 Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan bagaimana metode guru mengelola kelas akselerasi dalam pembelajaran pendidikan agama Islam dan bagaimana efektivitas pengelolaan kelas akselerasi dalam pembelajaran pendidikan agama Islam. Adapun yang menjadi subyek penelitian ini adalah siswa kelas V patas 1 dan kelas V patas 2 tahun ajaran 2006/2007 dan guru pendidikan agama Islam yang mengajar dikelas V patas 1 dan kelas V patas 2 cuma ada satu guru. Hasil penelitian ini diharapkan mampu memberi masukan kepada guru pendidikan agama Islam dan calon guru tentang pengelolaan kelas yang efektif, sehingga tercapai tujuan pembelajaran pendidikan agama Islam. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dan kuantitatif, dengan mengambil latar belakang SD Muhammadiyah Sapen Yogyakarta yang memiliki program akselerasi sebagai program prestisiusnya. Selain itu sebagai lembaga yang dibawah naungan salah satu Organisasi Islam terbesar di Indonesia yakni Muhammadiyah, SD Muhammadiyah Sapen mampu membuktikan sepak terjangnya dalam bidang pendidikan yang cukup professional dan menjadi teladan bagi sekolah-sekolah lain. Adapun pengumpulan data dilakukan dengan observasi lansung, interview, angket dan dokumentasi. Sedangkan Analisis data yang digunakan yaitu analisa data yang bersifat kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif menggunakan dua metode yaitu deduktif dan induktif. Data kuantitatif, untuk menganalisanya penulis menggunakan metode statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) pengelolaan kelas akselerasi dalam pembelajaran PAI sudah cukup efektif. Karena dalam mengajar guru melakukan berbagai persiapan sebelum mengajar yaitu mulai dari membuat perencanaan, pengoranisasian, memimpin, dan pengawasan. Dilengkapi pula berbagai pendekatan dan teknik pengelolaan kelas diantaranya tindakan pencegahan dan tindakan korektif. (2) efektivitas pengelolaan kelas akselerasi dalam pembelajaran PAI ini dapat dilihat dari 2 hal yaitu : pertama : efektivitas pengelolaan guru dalam pembelajaran PAI yaitu sejauhmana kegiatan yang direncanakan guru dapat dapat dilaksanakan dengan baik. hal ini dapat dilihat dari tujuan pembelajaran, penyelesaian terhadap materi, metode pembelajaran yang variatif, media untuk mendukung pembelajaran dan mengkondisikan kelas. Kedua : efektivitas belajar siswa yang telah dicapai melalui kegiatan pembelajaran, yaitu prestasi (nilai) hasil belajar siswa dan perilaku siswa. 
 
 
dc.format.mediumtext
dc.languageen
dc.languageen
dc.language.isoeng
dc.relation.ispartofhttp://digilib.uin-suka.ac.id/1033/
dc.subjectKependidikan Islam
dc.titleEFEKTIVITAS PENGELOLAAN KELAS AKSELERASI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD MUHAMMADIYAH SAPEN YOGYAKARTA
dc.typeThesis
ge.collectioncodeOAIDATA
ge.dataimportlabelOAI metadata object
ge.identifier.legacyglobethics:10859737
ge.identifier.permalinkhttps://www.globethics.net/gtl/10859737
ge.lastmodificationdate2017-03-28 23:05
ge.lastmodificationuseradmin@pointsoftware.ch (import)
ge.submissions0
ge.oai.exportid149001
ge.oai.repositoryid7957
ge.oai.setnameStatus = Published
ge.oai.setnameSubyek = Kependidikan Islam
ge.oai.setnameType = Thesis
ge.oai.setspec7374617475733D707562
ge.oai.setspec7375626A656374733D74796B7069
ge.oai.setspec74797065733D746865736973
ge.oai.streamid5
ge.setnameGlobeTheoLib
ge.setspecglobetheolib
ge.linkhttp://digilib.uin-suka.ac.id/1033/1/BAB%201%2C%20BAB%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
ge.linkhttp://digilib.uin-suka.ac.id/1033/2/BAB%20II%2C%20BAB%20III.pdf


This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record