Show simple item record

dc.contributor.authorCapelo,Maria Regina Teixeira Ferreira
dc.date.accessioned2019-09-23T12:56:58Z
dc.date.available2019-09-23T12:56:58Z
dc.date.created2018-01-11 14:52
dc.date.issued2017-06-01
dc.identifieroai:scielo:S0104-40602017000200155
dc.identifierhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602017000200155
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12424/11774
dc.description.abstractRESUMO Esta investigação pretende analisar a relação entre vulnerabilidade ao estresse, estratégias de coping e burnout em educadoras de infância portuguesas. É um design quantitativo e transversal com uma amostra de 119 educadoras de infância portuguesas. Os instrumentos de recolha de dados são o Questionário de Vulnerabilidade ao Estresse, o Coping Job Scale e o Maslach Burnout Inventory. Os resultados indicam que, em situações de trabalho, o grupo percepciona-se não vulnerável ao estresse, utiliza maioritariamente estratégias de coping proactivas para lidar com situações indutoras de estresse e apresenta baixa prevalência de burnout; evidencia associações estatisticamente significativas entre vulnerabilidade ao estresse e as subescalas do burnout (exaustão emocional, despersonalização e realização pessoal); não revela relações estatisticamente significativas entre as estratégias de coping e burnout. Destes resultados, se infere a necessidade de averiguar as variáveis psicológicas, contextuais ou organizacionais, que estão a contribuir para a reduzida vulnerabilidade ao estresse e baixa prevalência de burnout neste grupo profissional.
dc.format.mediumtext/html
dc.languagept
dc.language.isopor
dc.publisherSetor de Educação da Universidade Federal do Paraná
dc.relation.ispartof10.1590/0104-4060.49793
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceEducar em Revista n.64 2017
dc.subjectvulnerabilidade ao estresse
dc.subjectcoping
dc.subjectburnout
dc.subjecteducadoras de infância
dc.titleVulnerabilidade ao estresse, coping e burnout em educadoras de infância portuguesas
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
ge.collectioncode0104-4060
ge.dataimportlabelOAI metadata object
ge.identifier.legacyglobethics:12407241
ge.identifier.permalinkhttps://www.globethics.net/gel/12407241
ge.lastmodificationdate2018-01-11 14:52
ge.lastmodificationuseradmin@pointsoftware.ch (import)
ge.submissions0
ge.oai.exportid149512
ge.oai.repositoryid1796
ge.oai.setnameEducar em Revista
ge.oai.setspec0104-4060
ge.oai.streamid2
ge.setnameGlobeEthicsLib
ge.setspecglobeethicslib
ge.linkhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602017000200155


This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record