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dc.contributor.authorOliveira,Dalila Andrade
dc.date.accessioned2019-09-23T12:57:04Z
dc.date.available2019-09-23T12:57:04Z
dc.date.created2018-01-11 14:52
dc.date.issued2010-01-01
dc.identifieroai:scielo:S0104-40602010000400002
dc.identifierhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602010000400002
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12424/11848
dc.description.abstractEste artigo analisa a constituição da profissão docente no Brasil, partindo do reconhecimento de que a profissionalização cresce na educação na proporção em que são ampliados os sistemas escolares. Analisando que os estudos sobre a profissão docente advêm de vertentes distintas (pedagógica, humanista e sociológica) e dos desdobramentos dessas concepções e estudos, a autora mostra a dimensão do problema da ambiguidade entre o profissionalismo e a proletarização na constituição da identidade profissional docente. O trabalho destaca que a profissão docente tem sido posta a pressões e câmbios advindos das novas regulações nos marcos das reformas educacionais dos anos 1990, de sorte que os padrões de organização educacional e escolar decorrentes dessas mudanças podem estar constituindo um novo perfil de trabalhador docente e uma nova identidade. O texto conclui analisando os impactos daquelas mudanças na profissionalização do magistério, que podem ser responsáveis pela alteração de duas faces importantes do trabalho docente: no que concerne ao objeto do trabalho e no que tange à organização do trabalho.
dc.format.mediumtext/html
dc.languagept
dc.language.isopor
dc.publisherSetor de Educação da Universidade Federal do Paraná
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceEducar em Revista n.spe_1 2010
dc.subjectTrabalho docente
dc.subjectprofissão docente
dc.subjectreformas educacionais
dc.titleOs trabalhadores da educação e a construção política da profissão docente no Brasil
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
ge.collectioncode0104-4060
ge.dataimportlabelOAI metadata object
ge.identifier.legacyglobethics:12407315
ge.identifier.permalinkhttps://www.globethics.net/gel/12407315
ge.lastmodificationdate2018-01-11 14:52
ge.lastmodificationuseradmin@pointsoftware.ch (import)
ge.submissions0
ge.oai.exportid149512
ge.oai.repositoryid1796
ge.oai.setnameEducar em Revista
ge.oai.setspec0104-4060
ge.oai.streamid2
ge.setnameGlobeEthicsLib
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ge.linkhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602010000400002


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