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dc.date.accessioned2019-10-25T01:08:52Z
dc.date.available2019-10-25T01:08:52Z
dc.date.created2017-05-14 23:04
dc.date.issued2016-03-29
dc.identifieroai:calenda.org:360492
dc.identifierhttp://calenda.org/360492
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12424/1191120
dc.description.abstractCes dernières décennies ont vu émerger et mettre en place de nouvelles méthodes didactiques et pédagogiques (approche communicative, perspective actionnelle, exploitation intensive des TIC(E), perspective socioconstructiviste) de l’apprentissage des langues. Des besoins nouveaux de formation linguistique liés à la mondialisation, de nouvelles possibilités offertes par les technologies de la communication ont pu conduire à la réforme de politiques éducatives (fédéralisation des politiques linguistiques, refonte de programmes nationaux d’enseignement des langues, modernisation des systèmes de certification en langues) ou à la production de matériels d’apprentissage novateurs.
dc.languagefr
dc.languageel
dc.languageen
dc.language.isofre
dc.language.isogre
dc.language.isoeng
dc.publisherCalenda
dc.titleMéthodologie de l’apprentissage des langues. Innover : pourquoi et comment ?Μεθοδολογία στην εκμάθηση των Γλωσσών. Καινοτομία, πώς και γιατίLanguage Acquisition Methodology. Innovation: why and how?
dc.typeappel a contribution
ge.collectioncodeOAIDATA
ge.dataimportlabelOAI metadata object
ge.identifier.legacyglobethics:10882991
ge.identifier.permalinkhttps://www.globethics.net/gel/10882991
ge.lastmodificationdate2017-05-14 23:04
ge.lastmodificationuseradmin@pointsoftware.ch (import)
ge.submissions0
ge.oai.exportid148934
ge.oai.repositoryid1452
ge.oai.streamid2
ge.setnameGlobeEthicsLib
ge.setspecglobeethicslib
ge.linkhttp://calenda.org/360492


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