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dc.contributor.authorMonica RIBEIRO CUNHA
dc.date.accessioned2019-10-25T01:08:55Z
dc.date.available2019-10-25T01:08:55Z
dc.date.created2017-05-14 23:04
dc.date.issued2016-04-30
dc.identifieroai:hypotheses.org:arlap/6377
dc.identifierhttp://arlap.hypotheses.org/6377
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12424/1191157
dc.description.abstractComment la communication s’organise-t-elle en classe de langue ? Qu’est-ce l’interaction didactique ? C’est à partir de ces questions que nous abordons le dispositif interactionnel d’une classe de langue. Tout d’abord les échanges que nous faisons dans les espaces privés et publics sont des interactions : une transaction commerciale, une conversation, une discussion, une conversation téléphonique. Chaque jour nous participons aux interactions verbales possédant des règles conversationnelles, ...
dc.publisherArt, langage, apprentissage
dc.titleLes interactions en classe de langue
dc.typepost
ge.collectioncodeOAIDATA
ge.dataimportlabelOAI metadata object
ge.identifier.legacyglobethics:10883028
ge.identifier.permalinkhttps://www.globethics.net/gel/10883028
ge.lastmodificationdate2017-05-14 23:04
ge.lastmodificationuseradmin@pointsoftware.ch (import)
ge.submissions0
ge.oai.exportid148934
ge.oai.repositoryid1452
ge.oai.streamid2
ge.setnameGlobeEthicsLib
ge.setspecglobeethicslib
ge.linkhttp://arlap.hypotheses.org/6377


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