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http://books.openedition.org/ugaeditions/1327Abstract
Si pendant longtemps la didactique a désigné, sans distinction précise, tout ce qui renvoyait à l’enseignement, il est important de souligner que les sciences de l’éducation, autant que les théories sur l’apprentissage, lui ont réservé un sens plus appliqué, précis et délimité. Pour Jean-Louis Martinand, il existe trois types de didactiques : la didactique « praticienne », la didactique « normative » et la didactique « critique et prospective », sphère des innovateurs et des chercheurs. Si ch...Date
2017-02-28Type
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oai:books.openedition.org:ugaeditions/1327urn:doi:10.4000/books.ugaeditions.1327
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urn:eisbn:9782843103605
urn:isbn:9782843102615