Marchive Alain. La pédagogie à l’épreuve de la didactique : approche historique, perspectives théoriques et recherches empiriques

Abstract

C’est un vrai courage, de la part d’Alain Marchive, que de se confronter à un domaine si couramment encombré d’anathèmes et de lieux communs, celui des rapports entre pédagogie et didactique. Ce qui lui donne une légitimité à le faire, c’est d’avoir été, tour à tour, instituteur, professeur de sciences de l’éducation et chercheur dans un laboratoire de didactique. Sa question de départ est de savoir comment il se fait que la pédagogie a pu être, il y a environ un siècle, un discours dominant ...