Histoire de l’enseignement du français du XVIIe au XXe

Abstract

Voici un livre qui dérange immédiatement son lecteur : pas seulement le spécialiste de didactique du français, mais précisément le lecteur qui va d’ordinaire chercher dans l’international la décentration pour sa propre réflexion sur l’école. Cette fois, il s’agit de la décentration d’un voyage qui nous est proposé, en France, dans le temps des quatre derniers siècles. Il s’agit certes d’un livre érudit, mais cette érudition est celle d’un historien qui a utilisé et fait parler, selon diverses...