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dc.contributor.authorFreitas,Maria Teresa Menezes
dc.contributor.authorFranco,Aléxia Pádua
dc.date.accessioned2019-09-23T12:57:38Z
dc.date.available2019-09-23T12:57:38Z
dc.date.created2018-01-11 14:52
dc.date.issued2014-01-01
dc.identifieroai:scielo:S0104-40602014000800149
dc.identifierhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602014000800149
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12424/12336
dc.description.abstractEste artigo tem por objetivo problematizar e discutir os desafios de formar professores autores e formadores para atuar em cursos na modalidade a distância, a partir de experiências e reflexões acumuladas pelas autoras em atividades de docência e gestão no Centro de Educação a Distância da Universidade Federal de Uberlândia - CEaD/UFU. O artigo é organizado em torno de duas questões básicas: Existe a necessidade de formar docentes, atuantes em cursos presenciais, para atuar em EaD? Que práticas formativas podem contribuir para que o professor possa se apropriar de detalhes fundamentais para o sucesso do trabalho profissional no contexto da EaD? O estudo é resultado de uma sistematização reflexiva, em diálogo com experiências e pesquisas no contexto da formação docente, levando em conta as especificidades e os desafios da docência na EaD. Tomando para análise a produção de professores que participaram do Curso de Formação de Professores Autores para atuar na EaD oferecido pelo CEaD/UFU em 2013 e a interação entre eles e as tutoras formadoras, serão apresentados elementos que permitem identificar as concepções que fundamentam e orientam os fazeres docentes dos educadores e suas ressignificações, apropriações e/ou construção de conhecimentos decorrentes da experiência e das exigências demandadas pela EaD.
dc.format.mediumtext/html
dc.languagept
dc.language.isopor
dc.publisherSetor de Educação da Universidade Federal do Paraná
dc.relation.ispartof10.1590/0104-4060.38658
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceEducar em Revista n.spe4 2014
dc.subjectdocência
dc.subjecteducação a distância
dc.subjectformação de professores.
dc.titleOs desafios de formar-se professor formador e autor na Educação a Distância
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
ge.collectioncode0104-4060
ge.dataimportlabelOAI metadata object
ge.identifier.legacyglobethics:12407806
ge.identifier.permalinkhttps://www.globethics.net/gel/12407806
ge.lastmodificationdate2018-01-11 14:52
ge.lastmodificationuseradmin@pointsoftware.ch (import)
ge.submissions0
ge.oai.exportid149512
ge.oai.repositoryid1796
ge.oai.setnameEducar em Revista
ge.oai.setspec0104-4060
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ge.setnameGlobeEthicsLib
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ge.linkhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602014000800149


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