Show simple item record

dc.contributor.authorКАПРАНЧИКОВА КСЕНИЯ ВЛАДИМИРОВНА
dc.date.accessioned2019-10-25T02:21:06Z
dc.date.available2019-10-25T02:21:06Z
dc.date.created2017-05-26 23:26
dc.date.issued2014
dc.identifieroai:cyberleninka.ru:article/15950114
dc.identifierhttp://cyberleninka.ru/article/n/didakticheskie-svoystva-i-metodicheskie-funktsii-mobilnyh-tehnologiy-v-obuchenii-inostrannomu-yazyku
dc.identifierhttp://cyberleninka.ru/article_covers/15950114.png
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12424/1236802
dc.description.abstractИсследован вопрос определения дидактических свойств и методических функций мобильных технологий в обучении иностранному языку. Дано определение термину «мобильные технологии», рассмотрены дидактические свойства и методические функции десяти мобильных технологий, которые могут быть использованы в обучении иностранному языку (электронная почта, блог-технология, вики-технология, подкасты, веб-форум, лингвистический корпус, электронные словари, информационно-справочные интернет-ресурсы, средства синхронной видео-интернет-коммуникации, навигаторы). Приведены обобщенные дидактические свойства, дидактические функции и методические функции в области обучения иностранным языкам мобильных технологий. К дидактическим свойствам мобильных технологий относят: доступность через мобильные устройства, возможность хранения и передачи информации разных форматов (текстовой, графической, видео-, аудио-); возможность размещения комментариев или внесения изменений в контент; возможность использования в качестве информационно-справочных ресурсов. К дидактическими функциями мобильных технологий относят информатизациию учебного процесса, формирование информационной культуры обучающихся, возможность организации сетевого обсуждения на базе мобильных технологий, возможность выполнения групповых и индивидуальных проектов на базе мобильных технологий, организацию поисково-исследовательской работы; развитие умений самостоятельной учебной деятельности обучающихся, реализацию педагогической технологии «обучение в сотрудничестве», развитие познавательной деятельности обучающихся; развитие профессиональных умений в изучаемой области знания. К методическим функциям мобильных технологий относят развитие продуктивных (говорение, письмо) и рецептивных (аудирование и чтение) видов речевой деятельности, формирование языковых навыков речи обучающихся (грамматических и лексических), формирование социокультурной и межкультурной компетенций.
dc.description.abstractThe definition, characteristics, and didactic teaching functions of mobile technology in teaching a foreign language is considered. The term “mobile technology” is defined; the didactic and methodical features of ten mobile technologies that can be used in foreign language teaching (e-mail, blogs, wikis, podcasts, web forum, linguistic corpus, electronic dictionaries, reference and information Internet resources, tools of synchronous video online communication, navigators) are examined. The generalized didactic functions and instructional role in the teaching of foreign languages using mobile technologies are provided. The didactic features of mobile technology include the access via mobile devices, the ability to store and transmit information in different formats (text, graphics, video, audio), the ability to place comments or changes to the content, ability to use as reference resources. The didactic functions of mobile technology include computerization of the educational process, the formation of information culture of students; the possibility of organizing a network based on mobile technology, ability to perform group and individual projects based on mobile technology, organization of search and research, development of skills of independent learning activities of students; implementation educational technology “cooperative learning”, development of cognitive activity of students, development of professional skills in the field of study of knowledge. Methodological features of mobile technologies include the development of productive (speaking and writing) and receptive (listening and reading) skills, development of language skills (grammar and vocabulary), development of socio-cultural and intercultural competences.
dc.format.mediumtext/html
dc.publisherФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина»
dc.rightsCC BY
dc.subjectМОБИЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ, КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
dc.titleДидактические свойства и методические функции мобильных технологий в обучении иностранному языку
dc.typetext
ge.collectioncodeOAIDATA
ge.dataimportlabelOAI metadata object
ge.identifier.legacyglobethics:10931512
ge.identifier.permalinkhttps://www.globethics.net/gel/10931512
ge.lastmodificationdate2017-05-26 23:26
ge.lastmodificationuseradmin@pointsoftware.ch (import)
ge.submissions0
ge.oai.exportid149104
ge.oai.repositoryid7722
ge.oai.streamid2
ge.setnameGlobeEthicsLib
ge.setspecglobeethicslib
ge.linkhttp://cyberleninka.ru/article/n/didakticheskie-svoystva-i-metodicheskie-funktsii-mobilnyh-tehnologiy-v-obuchenii-inostrannomu-yazyku
ge.linkhttp://cyberleninka.ru/article_covers/15950114.png


This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record