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dc.contributor.authorFerreira,Susana da Costa
dc.date.accessioned2019-09-23T12:57:44Z
dc.date.available2019-09-23T12:57:44Z
dc.date.created2018-01-11 14:52
dc.date.issued2002-12-01
dc.identifieroai:scielo:S0104-40602002000200017
dc.identifierhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602002000200017
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12424/12431
dc.description.abstractEste artigo é resultado do exame crítico de uma seleção de filmes americanos produzidos dos anos 50 até meados dos anos 70, os quais representam histórias de professores. Direcionamos a análise de modo a tentar observar como os professores são romantizados nos enredos com o objetivo de disseminar (ou não) a doutrina do American Way of Life em diferenciadas circunstâncias contextuais. Essas observações tentam demonstrar a plasticidade dos valores atribuídos a essas caracterizações, que freqüentemente retratam arquétipos profissionais, algumas vezes transformados em mitos. As escolas nas quais esses professores trabalham, podem também ser interpretadas como pequenas réplicas da sociedade americana.
dc.format.mediumtext/html
dc.languagept
dc.language.isopor
dc.publisherSetor de Educação da Universidade Federal do Paraná
dc.relation.ispartof10.1590/0104-4060.274
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceEducar em Revista n.20 2002
dc.subjectfilmes
dc.subjectprofessores
dc.subjectcultura
dc.titleO professor em filmes americanos (1955-1975): imagem, cultura e história
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
ge.collectioncode0104-4060
ge.dataimportlabelOAI metadata object
ge.identifier.legacyglobethics:12407902
ge.identifier.permalinkhttps://www.globethics.net/gel/12407902
ge.lastmodificationdate2018-01-11 14:52
ge.lastmodificationuseradmin@pointsoftware.ch (import)
ge.submissions0
ge.oai.exportid149512
ge.oai.repositoryid1796
ge.oai.setnameEducar em Revista
ge.oai.setspec0104-4060
ge.oai.streamid2
ge.setnameGlobeEthicsLib
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ge.linkhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602002000200017


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