• English
    • français
    • Deutsch
    • español
    • português (Brasil)
    • Bahasa Indonesia
    • русский
    • العربية
    • 中文
  • English 
    • English
    • français
    • Deutsch
    • español
    • português (Brasil)
    • Bahasa Indonesia
    • русский
    • العربية
    • 中文
  • Login
View Item 
  •   Home
  • OAI Data Pool
  • OAI Harvested Content
  • View Item
  •   Home
  • OAI Data Pool
  • OAI Harvested Content
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Browse

All of the LibraryCommunitiesPublication DateTitlesSubjectsAuthorsThis CollectionPublication DateTitlesSubjectsAuthorsProfilesView

My Account

Login

The Library

AboutNew SubmissionSubmission GuideSearch GuideRepository PolicyContact

Statistics

Most Popular ItemsStatistics by CountryMost Popular Authors

การประเมินหลักสูตรเพื่อการพัฒนาหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2554 คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ

  • CSV
  • RefMan
  • EndNote
  • BibTex
  • RefWorks
Author(s)
คงนุ้ย, รุจิรา
เนาวนิช, เอกชัย
ทรัพย์กระจ่าง, กัญญลักษณ์

Full record
Show full item record
URI
http://hdl.handle.net/20.500.12424/1267171
Online Access
http://ejournals.swu.ac.th/index.php/jedu/article/view/9101
Abstract
บทคัดย่อ การประเมินหลักสูตร : เพื่อการพัฒนาหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2554 คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ มีวัตถุประสงค์การวิจัยเพื่อประเมินหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2554 ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตร 4 ด้าน คือ ด้านบริบทของหลักสูตร ด้านปัจจัยนำเข้าของหลักสูตร ด้านกระบวนการของหลักสูตร และด้านผลผลิตของหลักสูตร โดยใช้กลุ่มตัวอย่างที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตร จำนวน278 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง จำแนกเป็นกลุ่มนักศึกษาปัจจุบันในหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์  จำนวน 216 คน กลุ่มบัณฑิตที่สําเร็จการศึกษา ปีการศึกษา 2558 ตามหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2554 จํานวน 31 คน  กลุ่มอาจารย์ผู้เกี่ยวข้องกับหลักสูตร จํานวน 24 คน และกลุ่มสถานประกอบการหรือผู้ใช้บัณฑิต จํานวน 7 องค์กร  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ 1) แบบสอบถามความคิดเห็นสำหรับนักศึกษาปัจจุบันที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์  2) แบบสอบถามความคิดเห็นสำหรับบัณฑิตที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนของหลักสูตร 3) แบบสอบถามความคิดเห็นสำหรับกลุ่มอาจารย์ผู้เกี่ยวข้องกับหลักสูตร และ 4) แบบสอบถามสำหรับผู้ใช้บัณฑิต  ซึ่งแบบสอบถามทุกฉบับตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือโดยผู้เชี่ยวชาญจำนวน 5 ท่าน มีค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่างรายการคำถามกับวัตถุประสงค์การประเมินหลักสูตร เท่ากับ 0.88,  0.91, 0.93 และ 0.96 ตามลำดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ การแจกแจงความถี่  ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การประเมินความต้องการจำเป็นและการทดสอบค่าทีผลการวิจัยพบว่า 1. ด้านบริบทของหลักสูตร ซึ่งเกี่ยวข้องกับโครงสร้างของหลักสูตรและเนื้อหาสาระของหลักสูตร มีความเหมาะสมระดับมาก (  = 3.79  SD = .59) 2. ด้านปัจจัยนำเข้าของหลักสูตร ซึ่งเกี่ยวข้องกับอาจารย์ผู้สอนมีความเหมาะสมระดับมาก (  = 4.06  SD = .59)  ปัจจัยสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ มีความเหมาะสมระดับมาก (  = 3.67 SD = .76) 3. ด้านกระบวนการของหลักสูตร ซึ่งเกี่ยวข้องกับด้านวิธีการสอนและกิจกรรมการเรียนการสอนมีความเหมาะสมระดับมาก (  = 3.82  SD = .55) ด้านการวัดและประเมินผลการเรียนการสอน มีความเหมาะสมระดับมาก (  = 3.83   SD = .55) 4. ด้านผลผลิตของหลักสูตร ซึ่งเกี่ยวข้องกับคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ตามกรอบมาตรฐาน คุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติมีความเหมาะสมระดับมาก (  = 3.88           SD = .58) คำสำคัญ : การประเมินหลักสูตร,บริบทของหลักสูตร,ปัจจัยนำเข้าของหลักสูตร,กระบวนการของหลักสูตร, ผลผลิตของหลักสูตร   ABSTRACT The curriculum evaluation for curriculum development a bachelor of science program in computer science (revised in 2011), Faculty of Science and Techmology, Rajamangala University of Technology Suvarnabhumi aimed to evaluate a bachelor of science program in computer science (revised in 2011) in 4 aspects such as the contexts of curriculum, the input factors of curriculum, the processes of curriculum and the products of curriculum. The sample comprised of 278 subjects who associated with the curriculum included 216 undergraduates in the bachelor of science program in computer science, 31 graduates, 24 instructors who involved  the curriculum and 7 employers of graduates. The instruments were 1) the questionnaire for undergraduates 2) the questionnaire for graduates 3) the questionnaire for instructors who involved the curriculum and 4) the questionnaire for employers. Content validities of all instruments were verified by 5 experts and the index of item objective congruence (IOC) were equal to 0.88, 0.91, 0.93 and 0.96, respectively. The data were analyzed by percentage, mean, standard deviation, needs assessment and t-test. The results of the research were as follows: 1. The contexts of curriculum which concerned the content of curriculum was appropriate  at  high level (  = 3.79  SD = .59). 2. The input factors concerning the instructors was appropriate  at high level (  =4.06 SD= .59) and the learning resources was mostly at highly satisfied (  = 3.67  SD = .76).  3. The process of curriculum aspect concerning the process of instructions was appropriate in high level (  = 3.82  SD = .55)  and the evaluation precesses was appropriate in high level (  = 3.83 SD= .55). 4. The product of curriculum  concerning the graduates by the National Qualifications. Framework for Higher Education was appropriate at a high level (  = 3.88 SD = .58) . Keywords : Evaluation Curriculum, Contexts of Curriculum ,Input Factors of Curriculum, Process of Curriculum,Product of Curriculum
Date
2017-07-06
Identifier
oai:ojs.ejournals.swu.ac.th:article/9101
http://ejournals.swu.ac.th/index.php/jedu/article/view/9101
Collections
OAI Harvested Content

entitlement

 
DSpace software (copyright © 2002 - 2023)  DuraSpace
Quick Guide | Contact Us
Open Repository is a service operated by 
Atmire NV
 

Export search results

The export option will allow you to export the current search results of the entered query to a file. Different formats are available for download. To export the items, click on the button corresponding with the preferred download format.

By default, clicking on the export buttons will result in a download of the allowed maximum amount of items.

To select a subset of the search results, click "Selective Export" button and make a selection of the items you want to export. The amount of items that can be exported at once is similarly restricted as the full export.

After making a selection, click one of the export format buttons. The amount of items that will be exported is indicated in the bubble next to export format.