When Translation Makes the Difference: Sentence
 Processing in Reading and Translation

Abstract

El artículo presenta datos de dos
 experimentos en que se compara la lectura normal y la lectura para traducir.
 En ambos Experimentos las frases se presentaban palabra a palabra. En el
 Experimento 1, un grupo de traductores profesionales leían frases con
 instrucciones de repetirlas en español o traducirlas al inglés. Además
 manipulamos la disponibilidad de información pragmática en las oraciones.
 En el Experimento 2 se invirtió la lengua de origen y se pedía a los
 traductores que repitiesen las frases en inglés después de su lectura o que las tradujesen al castellano. En los dos experimentos los tiempos de lectura
 fueron más lentos en la lectura para traducir que en la lectura para repetir, lo que indica que la comprensión de frases es dependiente del objetivo de la lectura. La presencia de información pragmática facilitaba la comprensión,pero sólo cuando el idioma origen era el castellano. Esta asimetría entre
 idiomas indica que la utilización de pistas pragmáticas para facilitar la lectura puede depender del idioma en el que se lee. Los resultados en su conjunto proporcionan apoyo a las teorías horizontales de traducción.