Escola-Família: Aprendendo juntas... Um projeto socioeducativo

Abstract

Procurando encontrar respostas adequadas para um caminho de transforma - ção positiva, apresentamos os resultados de um projeto de investigação que utilizou o método de estudo de caso, para compreender, explorar e descrever o projeto socioeducativo Escola-Família: Aprendendo juntas... um compromisso de futuro. A complexa transformação social que carateriza este início de milé - nio coloca a Escola face a novos desaos que exigem respostas adequadas dos agentes educativos, surgindo o professor-educador como gestor do equilíbrio necessário para mais e melhor desenvolvimento humano. Implementado para responder à necessidade de melhorar o sucesso escolar de alunos de 9º ano, da região norte de Portugal, para conclusão da escolaridade obrigatória, num hori - zonte de educação integral e de cidadania social ativa e responsável, este pro - jeto evidencia as múltiplas vantagens da estreita e comprometida colaboração Escola-Família. Este projeto promoveu a aprendizagem e o sucesso escolar dos alunos, o que se comprova com o aumento da média de classicações nais, redução de classicações negativas e aumento de classicações de nível 4 e 5, mas também a participação e satisfação das famílias com a Escola. Com este projeto criou-se uma relação de proximidade, conança e trabalho conjunto potenciando a motivação dos alunos e das suas famílias para se inuenciarem positiva e mutuamente, no sentido de se empenharem num percurso global de desenvolvimento, no qual a Escola surge como parceira.