Show simple item record

dc.contributor.authorErnesto Candeias Martins
dc.date.accessioned2019-10-25T05:29:51Z
dc.date.available2019-10-25T05:29:51Z
dc.date.created2017-09-25 09:39
dc.date.issued2006
dc.identifieroai:redalyc.org:34900705
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34900705
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12424/1346098
dc.description.abstractEste artigo pretende reflectir sobre as tendências educativas no cenário escolar actual. O autor interroga-se sobre a existência dessas tendências e/ou movimentos pedagógicos e do seu significado, intentando responder à pergunta; para onde caminha a educação/formação? Este questionamento leva-o a analisar as repercussões pedagógicas nos novos tempos e nos diversos espaços educativos. A emergência das tendências educativas intercepta-se com o novo sujeito histórico-pedagógico em três vectores: o primeiro vector constitui a conexão dos professores dinâmicos e preocupados com as necessidades e problemáticas das novas gerações, o que supõe a recuperação e o debate dialógico das 'velhas e novas ideias' e das propostas educativas; o segundo vector refere-se aos discursos e à sensibilidade pelo educar, pelo ensino, pela formação ou pela aprendizagem, isto é, pelas mudanças, contributos e investigações; e o último vector abrange a inovação e o desenvolvimento, a renovação dos movimentos pedagógicos, com expressões organizativas que geram debates à volta das alternativas democráticas do ensino, da missão e função social da escola, da gestão curricular e dos conteúdos pedagógicos, modos de ensinar e aprender nos novos públicos e novas profissões, novos cenários de aprendizagem, novos saberes e culturas, etc.
dc.format.mediumapplication/pdf
dc.languagept
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
dc.relation.ispartofhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=349
dc.rightsRevista Lusófona de Educação
dc.sourceRevista Lusófona de Educação (Portugal) Num.7
dc.subjectEducación
dc.subjecttendências pedagógicas
dc.subjectcenário escolar
dc.subjectfunção da escola
dc.subjectnovas aprendizagens
dc.subjectpúblicos
dc.titleIdeias e Tendências Educativas no Cenário Escolar. Onde estamos, para onde vamos?
dc.typeArtículo científico
ge.collectioncodeOAIDATA
ge.dataimportlabelOAI metadata object
ge.identifier.legacyglobethics:11329800
ge.identifier.permalinkhttps://www.globethics.net/gel/11329800
ge.lastmodificationdate2017-09-25 09:39
ge.lastmodificationuseradmin@pointsoftware.ch (import)
ge.submissions0
ge.oai.exportid149403
ge.oai.repositoryid3008
ge.oai.streamid2
ge.setnameGlobeEthicsLib
ge.setspecglobeethicslib
ge.linkhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34900705


This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record