La intersubjetividad del docente hacia su otredad o realidad de alteridad
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http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35613218015Abstract
La alteridad reviste diversas concepciones con respecto a la relación entre el yo ¿ tu. De allí que surjan en las investigaciones contemporáneas un conjunto de definiciones para su abordaje. El presente trabajo pretende develar diferentes percepciones e interpretaciones de alteridad como fenómeno humano expresado en la intersubjetividad de un grupo de docentes. Se investigó esta realidad desde el enfoque cualitativo y a partir de un procedimiento de campo. Se estudiaron 6 maestros venezolanos siguiendo el método de los relatos de vida. Conforme a los hallazgos surgió la experiencia como elemento que aproxima la temática de alteridad a fenómenos distintos al filosófico. Así pues se establecen nuevas rutas para que los educadores encuentren el significado que los otros, principalmente estudiantes, tienen para ellosDate
2009Type
Artículo científicoIdentifier
oai:redalyc.org:35613218015http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35613218015