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Las clases de palabras en los libros de texto

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Author(s)
Glenda Zoé Lizárraga Navarro
Keywords
Educación
Calidad de la educación
educación pública
enseñanza de la lengua
libros de texto
lingüística
México

Full record
Show full item record
URI
http://hdl.handle.net/20.500.12424/1354144
Online Access
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14018533004
Abstract
Dentro del proceso enseñanza-aprendizaje, los niños en los primeros años escolares enfrentan una serie de conceptos tales como sustantivo, verbo, adjetivo, adverbio, preposición o conjunción, que tienen que manejar al menos para resolver los problemas y ejercicios que involucran el estudio de su lengua materna. En este trabajo se presenta una descripción del concepto de las clases de palabras que se abordan en el libro de texto gratuito de español para la educación primaria, elaborado en el marco de la reforma educativa de 2009. Se describe bajo qué criterios lingüísticos han sido definidas y se analiza la problemática que presentan estos contenidos.
Date
2011
Type
Artículo científico
Identifier
oai:redalyc.org:14018533004
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14018533004
Copyright/License
Revista Mexicana de Investigación Educativa
Collections
OAI Harvested Content

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