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dc.contributor.authorInés Dussel
dc.date.accessioned2019-10-25T06:58:35Z
dc.date.available2019-10-25T06:58:35Z
dc.date.created2017-09-25 09:44
dc.date.issued2005
dc.identifieroai:redalyc.org:14002708
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14002708
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12424/1354428
dc.format.mediumapplication/pdf
dc.languagees
dc.language.isospa
dc.publisherConsejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
dc.relation.ispartofhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=140
dc.rightsRevista Mexicana de Investigación Educativa
dc.sourceRevista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.27 Vol.10
dc.subjectEducación
dc.title¿Se renueva el orden disciplinario escolar?. Una lectura de los reglamentos de convivencia en la Argentina de la post-crisis
dc.typeArtículo científico
ge.collectioncodeOAIDATA
ge.dataimportlabelOAI metadata object
ge.identifier.legacyglobethics:11338173
ge.identifier.permalinkhttps://www.globethics.net/gel/11338173
ge.lastmodificationdate2017-09-25 09:44
ge.lastmodificationuseradmin@pointsoftware.ch (import)
ge.submissions0
ge.oai.exportid149403
ge.oai.repositoryid3008
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ge.setnameGlobeEthicsLib
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ge.linkhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14002708


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