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dc.contributor.authorGilda Cardoso de Araujo
dc.date.accessioned2019-10-25T07:00:37Z
dc.date.available2019-10-25T07:00:37Z
dc.date.created2017-09-25 09:44
dc.date.issued2010
dc.identifieroai:redalyc.org:29813593013
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29813593013
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12424/1355624
dc.description.abstractEste artigo é oriundo de pesquisa teórica, de natureza histórica e conceitual, que analisa a configuração das instituições políticas municipais e federativas, a forma de assimilação dessas instituições políticas no Brasil e como se articularam à organização da educação nacional. Discute a organização do ensino, no que se refere à oferta de instrução elementar, em sua relação com as instituições políticas federativas e municipais, indicando a construção puramente ideológica - e também idealista - do discurso municipalista brasileiro desde a década de 1940, que foi retomado com vigor por ocasião do debate constituinte da década de 1980. Nesse debate, foi completamente desconsiderada toda uma tradição de pensamento político sobre a organização do Estado e da educação brasileiros, analisada neste artigo para mostrar que o debate considerado pioneiro sobre a municipalização do ensino, entre Anísio Teixeira e Carlos Correa Mascaro, omitia essa tradição como se a organização do ensino em bases municipais estivesse descolada do debate sobre a organização do Estado brasileiro, omissão essa que marcará também o debate sobre a temática da década de 1980 até os nossos dias. As conclusões indicam a urgente necessidade de formulação de políticas educacionais que permitam constituir um sistema verdadeiramente nacional e articulado de educação, considerando os aspectos históricos e políticos específicos que o federalismo e o municipalismo assumiram no Brasil.
dc.format.mediumapplication/pdf
dc.languagept
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade de São Paulo
dc.relation.ispartofhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=298
dc.rightsEducação e Pesquisa
dc.sourceEducação e Pesquisa (Brasil) Num.1 Vol.36
dc.subjectEducación
dc.subjectFederalismo
dc.subjectMunicipalização
dc.subjectOrganização do ensino
dc.titleA relação entre federalismo e municipalização: desafios para a construção do sistema nacional e articulado de educação no Brasil
dc.typeArtículo científico
ge.collectioncodeOAIDATA
ge.dataimportlabelOAI metadata object
ge.identifier.legacyglobethics:11339374
ge.identifier.permalinkhttps://www.globethics.net/gel/11339374
ge.lastmodificationdate2017-09-25 09:44
ge.lastmodificationuseradmin@pointsoftware.ch (import)
ge.submissions0
ge.oai.exportid149403
ge.oai.repositoryid3008
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ge.setnameGlobeEthicsLib
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