Técnicas pedagógicas básicas para la enseñanza de la Ética Periodística

Abstract

¿Cuáles son las técnicas pedagógicas más adecuadas para enseñar Ética Periodística? En este artículo revisamos los resultados de una investigación llevada a cabo en 14 países miembros de la Unión Europea. En concreto, analizamos las respuestas dadas por 50 profesores de la asignatura a un cuestionario en el que, entre otras cosas, fueron preguntados por las técnicas pedagógicas que emplean. Además, comparamos estos datos obtenidos con los resultados de otros estudios similares realizados en Estados Unidos hace algunos años.

¿Which ones are the best pedagogical techniques to teach journalism ethics? In this paper, we present the main findings of a survey carried out in 14 European Union member states. We analyze the responses of 50ComnunicationEthics teachers who have been asked to fill in a questionnaire about the pedagogical techniques they employ. We also compare them with the results of some similar surveys carried out in the United States some years ago.