Η ορθόδοξη οικολογική αντίληψη ως εργαλείο στην εκπαίδευση για το περιβάλλον και την αειφορία: η αξιοποίηση σύγχρονων διδακτικών μεθόδων για την ανάπτυξη της οικολογικοποιημένης σκέψης

Abstract

The ecological crisis and its consequences are incorporated in the wider crisis of economical, political and educational systems, by referring to the religious meditation and its relations with the ecological consciousness, sensitization, activation, deontology and moral. This perception, deriving from Orthodoxy editions, shows the contemporary theological questioning environment. However, this reveals opportune dimensions of the Religious Education that may function as issue, material and mean of research of Environmental Educational Programs.The examination of the suggestion deposited by the orthodox church for the actions of the environmental education is operating through the comparison of aims, goals, principles and practices, the research of convergences and conflicts between the Environmental Education, as an innovative learning procedure, and the Religious Education concerning the adopted methods of teaching in the modern school.

Η οικολογική κρίση και οι συνέπειές της εντάσσονται σε μια συνολικότερη κρίση οικονομικών, πολιτικών και εκπαιδευτικών συστημάτων, παραπέμποντας και στο θρησκευτικό στοχασμό και στις σχέσεις του με την οικολογική συνειδητοποίηση, ευαισθητοποίηση, ενεργοποίηση, δεοντολογία και ηθική. Η αντίληψη αυτή, αντλημένη από εκδόσεις της Ορθοδοξίας, δείχνει το σημερινό θεολογικό προβληματισμό για το περιβάλλον. Αποκαλύπτει όμως και επίκαιρες διαστάσεις της Θρησκευτικής Αγωγής που μπορούν να λειτουργήσουν ως θέμα, υλικό και μέσον έρευνας Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης.Η εξέταση της πρότασης που καταθέτει η ορθόδοξη Εκκλησία για δράσεις στην κατεύθυνση της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης επιχειρείται μέσα από την αντιπαραβολή σκοπών, στόχων, αρχών και πρακτικών, τη διερεύνηση των συγκλίσεων και των συγκρούσεων μεταξύ της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ως μιας καινοτόμου μαθησιακής διαδικασίας, και της Θρησκευτικής Αγωγής και των μεθόδων διδασκαλίας που υιοθετεί στο σύγχρονο σχολείο.