L'e-learning des de la perspectiva de la Web Science: una visió de futur

Abstract

En aquest article es presenta l´evolució que ha sofert recentment l´educació a distància des d¿una nova perspectiva, la ciència del web, que estudia com el web ha evolucionat tecnològicament, però també socialment i organitzativament. El web, una solució tecnològica inicialment pensada per a compartir informació, és avui dia present en totes les activitats quotidianes, en qualsevol àmbit -personal, acadèmic o professional-, i ha modificat la forma de relacionar-se, treballar i, evidentment, accedir al coneixement comú i aprendre. Amb l´aparició del web, l´educació a distància ha deixat de ser una segona opció relegada a estudiants sense la possibilitat d´accedir al sistema educatiu universitari i es va convertint en un fet comú en aquest sistema, on l¿estudiant pren el control del procés d´aprenentatge al llarg de la vida, acadèmica i professional, sense barreres temporals o espacials. Diferents factors han afavorit aquest canvi: tecnològics, metodològics i organitzatius, però també socials. La ciència del web estudia com tots aquests canvis estan relacionats entre ells i la seva influència en àrees com l´economia, l´oci o l´educació, objecte d´interès d´aquest article. L´e-learning com a evolució de l´educació a distància és (o hauria de ser), doncs, un clar exemple de cas d´estudi de la ciència del web on es donen tots aquests aspectes.