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dc.contributor.authorFabre Sylvain
dc.date.accessioned2019-10-25T18:59:28Z
dc.date.available2019-10-25T18:59:28Z
dc.date.created2017-09-28 23:08
dc.date.issued2015-01-01
dc.identifieroai:doaj.org/article:61c39947f3e64d00943eee2118961237
dc.identifier2261-2424
dc.identifier10.1051/shsconf/20151602005
dc.identifierhttps://doaj.org/article/61c39947f3e64d00943eee2118961237
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12424/1466728
dc.description.abstractl'enseignement des arts plastiques (AP) en France apporte une contribution spécifique au développement de la littératie des élèves. En effet, si les arts du visuel mettent au défi les possibilités du langage, en ce qui concerne l'expression et l'analyse, ils permettent en retour d'en explorer les différentes dimensions. Trois ordres de bénéfice peuvent être dégagés : a) en tant que réalisations de projet, les arts développent l'usage d'outils scripturaires aidant à leur conduite, comme les fiches-projets ou les story-boards. b) Les arts permettent de faire l'expérience de la construction des notions, ainsi que de leur valeur d'outillage de la perception et de l'action (notion de proportion par exemple). c) Enfin nous faisons l'hypothèse que les arts plastiques favorisent le développement de ce que Vygotski nomme le « langage intérieur »  par des situations permettant l'expérience des processus visuels et gestuels de l'action Ces trois ordres de bénéfice sont complémentaires : ils approfondissent la compréhension de la littératie en même temps qu'ils aident à clarifier les enjeux didactiques de la discipline.
dc.languageEN
dc.languageFR
dc.publisherEDP Sciences
dc.relation.ispartofhttp://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20151602005
dc.relation.ispartofhttps://doaj.org/toc/2261-2424
dc.sourceSHS Web of Conferences, Vol 16, p 02005 (2015)
dc.subjectGeneral Works
dc.subjectA
dc.subjectSocial Sciences
dc.subjectH
dc.titleDoing for Learning? Enseignement des arts plastiques et littératie, des apports réciproques
dc.typeArticle
ge.collectioncodeOAIDATA
ge.dataimportlabelOAI metadata object
ge.identifier.legacyglobethics:11525206
ge.identifier.permalinkhttps://www.globethics.net/gel/11525206
ge.lastmodificationdate2017-09-28 23:08
ge.lastmodificationuseradmin@pointsoftware.ch (import)
ge.submissions0
ge.oai.exportid149104
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ge.oai.setnameLCC:General Works
ge.oai.setnameLCC:Social Sciences
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