La cultura de paz en el programa curricular de las escuelas de Comunicación Social del estado Zulia

Abstract

El artículo busca identificar los principios para la cultura de paz presentes en el Programa Curricular de las Escuelas de Comunicación Social del estado Zulia. El estudio fue descriptivo, no experimental y transversal. Se aplico un instrumento; que consistió en una lista de cotejo a la que se le aplicó un análisis de contenido. Se estudiaron los programas curricular de las dos escuelas de Comunicación Social con mayor matricula del estado Zulia. Los resultados indicaron una tendencia favorable a la consideración de los principios de la cultura de paz en el programa curricular de las escuelas de comunicación social del Estado Zulia. Lo que ciertamente es positivo para la consolidación de una agenda a favor de la paz en las Escuelas de Comunicación.