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dc.contributor.authorCláudia Avellar Freitas
dc.date.accessioned2019-10-25T19:23:11Z
dc.date.available2019-10-25T19:23:11Z
dc.date.created2017-09-28 23:15
dc.date.issued2013
dc.identifieroai:redalyc.org:129529353006
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129529353006
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12424/1479638
dc.description.abstractO estudo que será apresentado investigou os papeis do professor no processo de escolarização dos saberes, descrevendo como ele utiliza recursos cognitivos e materiais em sala de aula no ensino de Biologia. A partir da ideia de estruturação dos discursos, de Bernstein, considerou-se a aula como mediada por um discurso pedagógico oficial, analisado como multimodal, sujeito a regras ideologicamente configuradas, mas que variam com o contexto. A análise de um trecho de aula em que foi corrigido um exercício sobre a aplicação das leis de Mendel evidenciou o trabalho criativo do professor na escolarização do conhecimento científico e demonstrou que, em certos contextos de interação social, o discurso regulativo de ordem social é o legitimador da ordem discursiva que orienta a escolarização na prática educativa.
dc.format.mediumapplication/pdf
dc.languagept
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295
dc.rightsEnsaio Pesquisa em Educação em Ciências
dc.sourceEnsaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.3 Vol.15
dc.subjectEducación
dc.subjectEscolarização
dc.subjectdiscurso multimodal
dc.subjectpráticas pedagógicas escolares
dc.titleO PAPEL DO PROFESSOR NA ESCOLARIZAÇÃO DOS SABERES: PRODUÇÃO E REPRODUÇÃO DE DISCURSOS SOBRE A GENÉTICA MENDELIANA
dc.typeArtículo científico
ge.collectioncodeOAIDATA
ge.dataimportlabelOAI metadata object
ge.identifier.legacyglobethics:11539061
ge.identifier.permalinkhttps://www.globethics.net/gel/11539061
ge.lastmodificationdate2017-09-28 23:15
ge.lastmodificationuseradmin@pointsoftware.ch (import)
ge.submissions0
ge.oai.exportid149403
ge.oai.repositoryid3008
ge.oai.streamid2
ge.setnameGlobeEthicsLib
ge.setspecglobeethicslib
ge.linkhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129529353006


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