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dc.contributor.authorMónica Baptista
dc.contributor.authorSofia Freire
dc.contributor.authorCarolina Carvalho
dc.contributor.authorAna Freire
dc.contributor.authorMário Azevedo
dc.contributor.authorTeresa Oliveira
dc.date.accessioned2019-10-25T19:23:23Z
dc.date.available2019-10-25T19:23:23Z
dc.date.created2017-09-28 23:15
dc.date.issued2011
dc.identifieroai:redalyc.org:129519166009
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129519166009
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12424/1479747
dc.description.abstractEste estudo tem como objectivo conhecer o impacto de actividades investigativas em aulas de Física e Química na reconstrução de identidades escolares. Estudaram-se três turmas do ensino secundário de um curso de Educação e Formação. Participaram 28 alunos, com histórias pesadas de insucesso escolar, aos quais se fez uma entrevista em grupo focado. Recorreu-se a um método de análise de conteúdo. Os dados sugerem um percurso, inicial, feito de insucessos, assente em identidades escolares negativas, que não sendo passíveis de ser re-avaliadas ou restauradas, geram vontade de abandonar a escola. Para além disso sugerem que novas experiências pedagógicas e curriculares podem facilitar a reconstrução dessas identidades e a emergência de novas formas de se relacionar com a escola e com o saber escolar.
dc.format.mediumapplication/pdf
dc.languagept
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295
dc.rightsEnsaio Pesquisa em Educação em Ciências
dc.sourceEnsaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.2 Vol.13
dc.subjectEducación
dc.subjectEducação em Ciências
dc.subjectInvestigações Científicas
dc.subjectAbandono Escolar
dc.subjectIdentidade
dc.titleCURSOS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO: UMA OPORTUNIDADE PARA QUESTIONAR PRÁTICAS DE SALA DE AULA E RECONSTRUIR IDENTIDADES ESCOLARES
dc.typeArtículo científico
ge.collectioncodeOAIDATA
ge.dataimportlabelOAI metadata object
ge.identifier.legacyglobethics:11539170
ge.identifier.permalinkhttps://www.globethics.net/gel/11539170
ge.lastmodificationdate2017-09-28 23:15
ge.lastmodificationuseradmin@pointsoftware.ch (import)
ge.submissions0
ge.oai.exportid149403
ge.oai.repositoryid3008
ge.oai.streamid2
ge.setnameGlobeEthicsLib
ge.setspecglobeethicslib
ge.linkhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129519166009


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