A radicalização do debate sobre inclusão escolar no Brasil

Abstract

El debate sobre la inclusión escolar en
 Brasil se está tornando cada vez más
 en una verdadera adversidad, provocando
 polémica, estridencia y
 polarización. Uno de sus mayores impactos ha incurrido en la arena de la
 educación especial, siendo uno de los
 argumentos recurrentes la proposición
 de que se trata de un nuevo paradigma
 que deberá alterar radicalmente la
 educación de niños y jóvenes con
 necesidades educacionales especiales
 en la realidad brasileña. Con fin de
 iluminar más de que exaltar este
 debate, me propongo a contextualizar
 las raíces históricas de este movimiento.
 En un segundo momento, examino
 los posibles impactos de la perspectiva
 de la inclusión escolar y de la
 inclusión total en la realidad
 brasileña. Concluyo discutiendo la
 tesis de que tenemos que enfrentar el
 desafío de lidiar con la contradicción
 de una ideología importada que representa
 una alineación al modismo, pero
 que al mismo tiempo es un imperativo
 moral que puede ser una de las
 estrategias para superar problemas
 crónicos de la educación especial en el
 país.