Western Experience in the Area of Priority of High-Quality Higher Education Vakarų patirtis prioritetinėje kokybinio aukštojo mokslo srityje

Abstract

<p>The paper contains research results of contemporary foreign experience of the most developed countries on providing a strategic priority of high-quality higher education, including the growth of the role of continuity and creativity elements in it. The paper deals with<em> </em>the nowadays tendencies that are favourable to the increase of high-quality training of higher qualification specialists. These tendencies are<em> </em>based on a close integration of areas of higher education and science, and include<em> </em>the development of regional mechanisms of scientific and educational clusters, inherent to the majority of the most developed countries. There are also formulated some recommendations favouring the development of scientific and educational potential of Latvian higher education, finding itself in a situation of a deep crisis.</p><p>Article in English</p><br><p>Straipsnyje pateikiami labiausiai išsivysčiusių šalių šiuolaikinės užsienio patirties strateginio prio­riteto – kokybinio aukštojo mokslo, įskaitant tęstinumą ir kūrybiškumą kaip didėjančio vaidmens elementus, tyrimų rezultatai. Remiantis šiandieninėmis tendencijomis, palanku didinti aukštos kvalifikacijos specialistų kokybinius mokymus, grindžiamus glaudžia aukštojo mokslo ir edukacijos integracija, apimančia daugumai labiausiai išsivysčiusių šalių būdingą mokslo ir edukacinių klasterių regioninių mechanizmų plėtrą. Straipsnyje pateikiama keletas rekomendacijų, palaikančių gilioje krizėje esančią Latvijos aukštojo mokslo ir edukacijos potencialo plėtrą.</p><p>Straipsnis anglų kalba</p>