“德”—“育”生态论

Abstract

无力感是现代德育面临的困境，这一困境根源于“德”—“育”生态的危机。德育模式必须与一定的道德精神相适应，这种适应不是个别要素的适应，而是教育生态的适应。“德”—“育”生态是在教育学意义上决定德育效力的重要概念。现代中国德育必须确立“德”—“育”生态的理念，并致力于“德”—“育”生态的理论建构与现实建设，新的“德”—“育”生态的建构是走出转型时期德育危机的重要突破口。