L’intercompréhension orale entre langues voisines: réelle possibilité ou illusion ?

Abstract

L'articolo si inserisce in una ricerca sul plurilinguismo : Approches pédagogiques et instruments didactiques pour le plurilinguisme, a cura di S. Borg et M. Drissi.
 L'articolo mostra che è possibile implementare metodi didattici per l'orale, sfruttando le somiglianze tra lingue, come è stato fatto in precedenza per la competenza di comprensione scritta.