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dc.contributor.authorZuin,Antonio A. S.
dc.date.accessioned2019-10-26T21:27:16Z
dc.date.available2019-10-26T21:27:16Z
dc.date.created2018-01-11 14:48
dc.date.issued2010-09-01
dc.identifieroai:scielo:S0101-73302010000300016
dc.identifierhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302010000300016
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12424/1934764
dc.description.abstractA tecnologia ocupa cada vez mais posição-chave na sociedade atual, de modo que ela não mais pode ser definida como uma somatória de novas técnicas operacionais, mas sim como um modus vivendi, como um processo social que determina as configurações identitárias dos indivíduos e as do processo educacional/formativo. Dentro desse contexto, os autores desse artigo têm como objetivo refletir sobre o modo como as tecnologias de informação e comunicação, as denominadas TIC, foram consideradas no Documento Final da Conferência Nacional de Educação (CONAE), cujos apontamentos servirão de base para a elaboração das diretrizes e estratégias de ação do novo Plano Nacional da Educação (PNE) 2011-2020.
dc.format.mediumtext/html
dc.languagept
dc.language.isopor
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes
dc.relation.ispartof10.1590/S0101-73302010000300016
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceEducação & Sociedade v.31 n.112 2010
dc.subjectTecnologia
dc.subjectPlano Nacional de Educação
dc.subjectEducação a distância
dc.subjectTIC
dc.subjectCONAE
dc.titleO Plano nacional de educação e as tecnologias da informação e comunicação
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
ge.collectioncodeOAIDATA
ge.dataimportlabelOAI metadata object
ge.identifier.legacyglobethics:12398111
ge.identifier.permalinkhttps://www.globethics.net/gel/12398111
ge.lastmodificationdate2018-01-11 14:48
ge.lastmodificationuseradmin@pointsoftware.ch (import)
ge.submissions0
ge.oai.exportid149512
ge.oai.repositoryid1796
ge.oai.setnameEducação & Sociedade
ge.oai.setspec0101-7330
ge.oai.streamid2
ge.setnameGlobeEthicsLib
ge.setspecglobeethicslib
ge.linkhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302010000300016


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