Les immigrants face au système éducatif en Allemagne : difficultés des élèves, faiblesses du système éducatif et suggestions d’amélioration1

Abstract

Les enfants issus de familles d’immigrés sont très nettement sous-représentés parmi les détenteurs de diplômes du second degré scolaire ou de diplômes universitaires. Ce phénomène montre certains parallèles avec ce que les sociologues Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron (1970) définissaient comme un mécanisme de reproduction sociale par l’éducation, caractéristique des enfants des familles d’ouvriers et qui, depuis, s’est vu confirmé par de nombreuses enquêtes dans divers contextes tempor...