ESTRUCTURA, RELACIONES, LÍMITES Y PERSPECTIVAS DE ÉTICA Y EDUCACIÓN

Abstract

El presente artículo pretende realizar una integración
 de teoría y praxis, combinando la reflexión con la acción
 del sujeto, revisando la estructura, analizando las relaciones,
 los límites y las perspectivas de la ética y la educación; reflexionando
 sobre el valor de la ética en los procesos educativos,
 analizando enfoques y proponiendo nuevos elementos
 para problematizar y para comprender la educación.