Show simple item record

dc.contributor.authorПетренко, Ірина Володимірівна
dc.date.accessioned2019-10-28T04:32:55Z
dc.date.available2019-10-28T04:32:55Z
dc.date.created2018-09-04 23:51
dc.date.issued2013
dc.identifieroai:lib.iitta.gov.ua:5336
dc.identifierhttp://lib.iitta.gov.ua/5336/1/%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_0513_%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%9E%D1%81%D0%B2%C2%A6%D1%82%D0%B8.pdf
dc.identifierПетренко, Ірина Володимірівна (2013) Вивчення особливостей самоконтролю у школярів з різним рівнем навчальної успішності Проблеми освіти : Наук. зб. / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України , 2 (74). pp. 199-206.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12424/2378800
dc.description.abstractСтаття присвячена вивченню характеристик саморегуляції у школярів з різним рівнем навчальної успішності. Здійснений мікрогенетичний аналіз особливостей самоконтролю і таких його різновидів, як оперативний, антиципаційний самоконтроль і самоконтроль власної діяльності дав змогу встановити найбільш симптоматичні його зміни у структурі саморегуляції учнів. Проаналізовано конструктивні й деструктивні тенденції у становленні самоконтролю школярів
dc.description.abstractThe article is dedicated to the study of descriptions of self-regulation of schoolchildren with the different level of educational progress. Realizable micro genetic analysis of features of self-control and such his varieties, as operative, anticipating self-control and self-control of own activity, enabled to set his most symptomatic changes in the structure of self-regulation of schoolchildren. Constructive and destructive tendencies of development of self-control of schoolchildren are analyzed
dc.format.mediumapplication/pdf
dc.languageuk
dc.language.isoukr
dc.publisherІнститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України
dc.relation.ispartofhttp://lib.iitta.gov.ua/5336/
dc.subject1 Philosophy. Psychology
dc.subject37.01 Fundamentals of education. Theory. Policy etc.
dc.subject373 Kinds of school providing general education
dc.titleВивчення особливостей самоконтролю у школярів з різним рівнем навчальної успішності
dc.typeArticle
ge.collectioncodeOAIDATA
ge.dataimportlabelOAI metadata object
ge.identifier.legacyglobethics:15001042
ge.identifier.permalinkhttps://www.globethics.net/gel/15001042
ge.lastmodificationdate2018-09-04 23:51
ge.lastmodificationuseradmin@pointsoftware.ch (import)
ge.submissions0
ge.oai.exportid149801
ge.oai.repositoryid7504
ge.oai.setnameStatus = Published
ge.oai.setnameSubject = Science and knowledge. Organization. Computer science. Information. Documentation. Librarianship. Institutions. Publications: 1 Philosophy. Psychology
ge.oai.setnameSubject = Science and knowledge. Organization. Computer science. Information. Documentation. Librarianship. Institutions. Publications: 3 Social Sciences: 37 Education: 37.01/.09 Special auxiliary table for theory, principles, methods and organization of education: 37.01 Fundamentals of education. Theory. Policy etc.
ge.oai.setnameSubject = Science and knowledge. Organization. Computer science. Information. Documentation. Librarianship. Institutions. Publications: 3 Social Sciences: 37 Education: 373 Kinds of school providing general education
ge.oai.setnameType = Article
ge.oai.setspec7374617475733D707562
ge.oai.setspec7375626A656374733D30:31
ge.oai.setspec7375626A656374733D30:33:3337:33372E30312F2E3039:33372E3031
ge.oai.setspec7375626A656374733D30:33:3337:333733
ge.oai.setspec74797065733D61727469636C65
ge.oai.streamid2
ge.setnameGlobeEthicsLib
ge.setspecglobeethicslib
ge.linkhttp://lib.iitta.gov.ua/5336/1/%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_0513_%D0%96%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%9E%D1%81%D0%B2%C2%A6%D1%82%D0%B8.pdf


This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record