Формування готовності учнів ПТНЗ до вибору й реалізації професійної кар’єри

Abstract

У посібнику проаналізовано теоретичні основи та розкрито особливості формування в учнів професійно-технічних навчальних закладів готовності до вибору й реалізацій професійної кар’єри, висвітлено шляхи розвитку їх уявлень про професійний успіх. Значної уваги приділено опису форм і методів формування готовності учнів ПТНЗ до вибору й реалізації професійної кар’єри. У посібнику розглянуто особливості саморозвитку майбутніх кваліфікованих фахівців у контексті проблеми формування готовності до планування професійної кар’єри, наведено модель формування готовності учнів ПТНЗ до професійно-особистісного саморозвитку та розвитку професійної кар’єри, методику діагностики саморозвитку учнів професійно-технічних навчальних закладів. У роботі також розглянуто форми та методи формування соціально-професійної компетентності учнів ПТНЗ та моніторинг її сформованості.

In a manual theoretical bases are analysed and the features of forming for the students of educational institutions of readiness are exposed to the choice and realization of professional career, the ways of development of their pictures are lighted up of professional success. Considerable attention is spared descriptions of forms and methods of forming of readiness of students of educational institutions to the choice and realization of professional career. In a manual considered the feature of samorazvitiya of future skilled specialists in the context of problem of forming of readiness to planning of professional career, the model of forming of readiness of students of professional'no-tekhnicheskikh educational establishments is resulted to professional-personality samorazvitiyu and development of professional career, method of diagnostics of samorazvitiya of students of professional'no-tekhnicheskikh educational establishments. Forms and methods of forming of social-professional competence of students of educational institutions and monitoring of its formed are also considered in-process.

В пособии проанализированы теоретические основы и раскрыты особенности формирования у учеников профессионально-технических учебных заведений готовности к выбору и реализациям профессиональной карьеры, освещены пути развития их представлений о профессиональном успехе. Значительное внимание уделено описания форм и методов формирования готовности учеников профессионально-технических учебных заведений к выбору и реализации профессиональной карьеры. В пособии рассмотрена особенности саморазвития будущих квалифицированных специалистов в контексте проблемы формирования готовности к планированию профессиональной карьеры, приведена модель формирования готовности учеников профессионально-технических учебных заведений к профессионально-личностному саморазвитию и развитию профессиональной карьеры, методику диагностики саморазвития учеников профессионально-технических учебных заведений. В работе также рассмотрено формы и методы формирования социально-профессиональной компетентности учеников профессионально-технических учебных заведений и мониторинг ее сформированности.