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dc.contributor.authorPetitti, Eva Mara
dc.date.accessioned2019-10-28T06:15:33Z
dc.date.available2019-10-28T06:15:33Z
dc.date.created2018-09-05 00:12
dc.date.issued2014-03-31
dc.identifieroai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jpr6087
dc.identifierhttp://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.6087/pr.6087.pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12424/2410794
dc.description.abstractEl objetivo de este trabajo es analizar el proceso de formulación y desarrollo de las políticas educativas durante el peronismo, teniendo en cuenta en qué medida intervinieron los actores estatales y no estatales. Nuestro ámbito de observación empírica, la provincia de Buenos Aires, nos permite dialogar con los trabajos efectuados desde un enfoque nacional. Nos interesa realizar un análisis histórico de la interacción entre estado y la sociedad, que tenga en cuenta no solo a los ejecutores sino a sus destinatarios. Se considera que los complejos procesos que rodearon la formulación de las políticas educativas durante esta etapa, se generaron en un contexto en que el gobierno provincial debió adecuar sus acciones a las presiones y demandadas no sólo de diversos actores externos, sino también de las facciones que integraban su trama política interna
dc.description.abstractThe aim of this paper is to analyze the process of formulation and development of educational policies during the Peronism, taking into account the extent intervened state and non-state actors. Our scope of empirical observation, the province of Buenos Aires, allows us to dialogue with the works focusing on the nation. This paper proposes a continuous interaction of the state and society in changing conditions. In this regard, we are interested in historical analysis of this interaction, which takes into account not only the perpetrators but also to their recipients. It is considered that the complex processes surrounding the formulation of education policy at this stage, were generated in a context in which the provincial government had to adapt its actions to pressure and demand not only from various external actors, but also of the factions making up his domestic political plot
dc.format.mediumapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.relation.ispartofhttp://www.trabajosycomunicaciones.fahce.unlp.edu.ar/article/view/TyC2013n39a07
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceTrabajos y Comunicaciones (39). (2013)
dc.subjectHistoria
dc.subjectEducación
dc.subjectEstado
dc.subjectPeronismo
dc.subjectEducation
dc.subjectState
dc.subjectPeronism
dc.titleLa educación estatal en Argentina durante el peronismo : El caso de la provincia de Buenos Aires (1946-1955)
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
ge.collectioncodeOAIDATA
ge.dataimportlabelOAI metadata object
ge.identifier.legacyglobethics:15042766
ge.identifier.permalinkhttps://www.globethics.net/gel/15042766
ge.lastmodificationdate2018-09-05 00:12
ge.lastmodificationuseradmin@pointsoftware.ch (import)
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ge.oai.exportid149801
ge.oai.repositoryid2158
ge.oai.setnameSistema Nacional de Repositorios Digitales
ge.oai.setspecsnrd
ge.oai.streamid2
ge.setnameGlobeEthicsLib
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ge.linkhttp://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.6087/pr.6087.pdf


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