Cooperação, Estado e Sociedade Civil na educação/formação em São Tomé e Príncipe

Abstract

São Tomé e Príncipe tem beneficiado de um elevado número de ações de
 ajuda, assistência técnica e financeira na área da educação/formação.
 Porém, estas políticas centralizadoras têm revelado resultados insuficientes
 e estão aquém das metas propostas. Contudo, organizações da
 sociedade civil do arquipélago, utilizando apenas recursos endógenos,
 ou recorrendo à ajuda no quadro da cooperação descentralizada, vêm
 promovendo ações e encontrando “outras” respostas para a educação/
 formação, formal e informal do país, na luta contra a pobreza, na promoção
 do empowerment e no desenvolvimento das comunidades locais.
 Com base em resultados da investigação em curso, pretendemos discutir
 a complementaridade entre: Estado e sociedade civil; cooperação
 pública, centralizada, e cooperação civil, descentralizada, no quadro da
 educação/formação em São Tomé e Príncipe.

São Tomé e Príncipe has been benefiting from many assistance initiatives,
 as well as technical and financial aid in the area of education
 and training. But these centralising policies have been having insufficient
 results and have failed to meet targets. However, using local
 resources or international help, civil society organisations have come
 into the spotlight with their activities and have been finding new solutions
 for formal and informal education and training, the fight against
 poverty, the promotion of empowerment and the development of local
 communities. Based on the data from this research, we discuss the
 complementarity between the state and civil society, public (centralised)
 cooperation and civil (decentralised) cooperation in education and
 training in São Tomé e Príncipe.