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dc.contributor.authorIvan Barbosa Gerken
dc.contributor.authorCecília Sartori Andrade
dc.contributor.authorFernanda Barbosa Lopes
dc.contributor.authorMaria Mônica Freitas Ribeiro
dc.date.accessioned2019-09-25T11:22:15Z
dc.date.available2019-09-25T11:22:15Z
dc.date.created2017-09-25 10:30
dc.identifieroai:doaj.org/article:b771cc92c78749afb2b8dfa9685efc80
dc.identifier1981-5271
dc.identifier10.1590/S0100-55022013000100010
dc.identifierhttps://doaj.org/article/b771cc92c78749afb2b8dfa9685efc80
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12424/249876
dc.description.abstractEste trabalho avalia o conhecimento e a opinião de pacientes ambulatoriais de um hospital-escola a respeito da participação de acadêmicos de Medicina nos atendimentos. Aplicaram-se questionários com perguntas objetivas e dissertativas a 131 pacientes enquanto aguardavam primeira consulta médica na unidade. Dos entrevistados, 58,8% sabiam o que significava o termo "hospital-escola" e 57,3% tinham conhecimento de que o hospital analisado se inclui nesse conceito. Apenas 6,9% dos pacientes afirmaram ter recebido explicações sobre o conceito e funcionamento do hospital-escola no momento da marcação da consulta e 36,6% relataram não saber que seriam atendidos por estudantes supervisionados pelo médico professor. Quanto à opinião sobre o atendimento por alunos, 69,5% o consideram bom e importante para o aprendizado deles, que serão os médicos do futuro; 26,7% não se incomodam; e 3,1% preferem atendimento exclusivo pelo médico. Após análise, verificou-se que mais de um terço dos pacientes não sabia que seria atendido por estudantes e que há necessidade de informá-los sobre a dinâmica de atendimento médico no momento do agendamento das consultas.
dc.languagePT
dc.publisherAssocição Brasileira de Educação Médica
dc.relation.ispartofhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022013000100010&lng=en&tlng=en
dc.relation.ispartofhttps://doaj.org/toc/1981-5271
dc.sourceRevista Brasileira de Educação Médica, Vol 37, Iss 1, Pp 66-71
dc.subjectMedical Education
dc.subjectMedical Ethics
dc.subjectPatient Care
dc.subjectEducation (General)
dc.subjectL7-991
dc.subjectMedicine (General)
dc.subjectR5-920
dc.titleConhecimento e opinião de pacientes sobre prática docente-assistencial
dc.typeArticle
ge.collectioncodeBB
ge.dataimportlabelOAI metadata object
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ge.identifier.permalinkhttps://www.globethics.net/gel/11423890
ge.lastmodificationdate2017-09-25 10:30
ge.lastmodificationuseradmin@pointsoftware.ch (import)
ge.submissions0
ge.oai.exportid53
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ge.oai.setnameLCC:Education (General)
ge.oai.setnameLCC:Medicine (General)
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