La simulation, un laboratoire pour accompagner le développement de compétences relationnelles ?

Author(s)
Vander Meulen, Cécile
Servotte, Jean-Christophe
Keywords
simulation
éthique
patients standardisés
Human health sciences :: Public health, health care sciences & services
Sciences de la santé humaine :: Santé publique, services médicaux & soins de santé

Full record
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URI
http://hdl.handle.net/20.500.12424/253358
Online Access
https://orbi.uliege.be/handle/2268/223206
Abstract
Ce texte propose une réflexion pédagogique relative à un dispositif de simulation éthique à destination d'étudiants en soins infirmiers et sage-femme. Un modèle de soin, le human caring, est utilisé afin d'enseigner aux étudiants la dynamique relationnelle soignant-soigné.
Peer reviewed
Date
2018
Type
info:eu-repo/semantics/bookPart
Identifier
oai:orbi.ulg.ac.be:2268/223206
https://orbi.uliege.be/handle/2268/223206
Copyright/License
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
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