Author(s)
Multrus, FrankContributor(s)
Universität Konstanz, Geisteswissenschaftliche Sektion, FB Geschichte und Soziologie, Arbeitsgruppe HochschulforschungKeywords
Bildung und ErziehungEducation
wissenschaftliches Arbeiten
University Education
Teachers, Students, Pupils
Bildungswesen tertiärer Bereich
Lehrende, Erziehende, Lernende
Bundesrepublik Deutschland
Qualifikation
Wissenschaftlichkeit
Studentenschaft
Hochschule
Studium
Methodenlehre
studies (academic)
student body
qualification
methodological studies
university
Federal Republic of Germany
scientific character
Full record
Show full item recordOnline Access
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/23685Abstract
"Die akademische Qualifizierung unterscheidet sich von allen anderen Ausbildungsarten durch ihre wissenschaftliche Qualifikation. Das Vermitteln wissenschaftlichen Denkens und Arbeitens gilt als ein wesentliches Prinzip und Qualitätsmerkmal auch einer stärker berufs-orientierten Hochschulausbildung [...]. Inwieweit die Studierenden diese wissenschaftliche Ausbildung erhalten, wurde in zwei unterschiedlichen Erhebungen zur Studiensituation untersucht. Als Datengrundlage für die vorliegenden Befunde dienten der Studierendensurvey vom WS 2006/07 der AG Hochschul-forschung sowie der Studienqualitätsmonitor (HIS und AG Hochschulforschung) von 2007 und 2008. Der nachfolgende Text ist ein Auszug aus dem Bericht „Forschungs- und Praxis-bezug im Studium“ (2009), der als Heft 57 der Reihe „Hefte zur Bildungs- und Hochschulfor-schung“ vorliegt." [Autorenreferat]Date
2011-03-25Type
abridged reportIdentifier
oai:gesis.izsoz.de:document/23685http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/23685
urn:nbn:de:0168-ssoar-236857