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    • Vad staten bör göra. En deontologisk och en preferensutilitaristisk analys av beskattning och statliga verksamheter.

      Tegnhammar, Torbjörn (Lunds universitet/Department of Political Science, 2006)
      This essay is a normative analysis concerning the question of whether the government should be allowed to use taxes to finance the state. What kind of ethical problems arise when the government use taxation? If it is possible to justify taxation, despite potential moral issues, then what should the government do with the funds they have collected? What kinds of government functions are morally justified? Is it merely the kinds of functions that are supposed to uphold negative human rights; or should the government provide health care, education and even culture for the citizens? This analysis aims to answer those questions and also formulate a principle about what the government should be occupied with, if anything at all. In order to achieve this I mainly use the terms freedom and justice to analyse ethical problems. The ideas of John Rawls and Robert Nozick are essential in this project. My answer is that taxation is justified as long as the purpose is to maintain the most fundamental human rights and also under other special circumstances such as if an individual cannot find a way to finance basic education or necessary health care. Since taxation is a violation of human rights it should not be used unless absolutely necessary and the individual freedom should be extensive.
    • Vad staten bör göra. En deontologisk och en preferensutilitaristisk analys av beskattning och statliga verksamheter.

      Tegnhammar, Torbjörn (Lunds universitet/Statsvetenskapliga institutionen, 2006)
      This essay is a normative analysis concerning the question of whether the government should be allowed to use taxes to finance the state. What kind of ethical problems arise when the government use taxation? If it is possible to justify taxation, despite potential moral issues, then what should the government do with the funds they have collected? What kinds of government functions are morally justified? Is it merely the kinds of functions that are supposed to uphold negative human rights; or should the government provide health care, education and even culture for the citizens? This analysis aims to answer those questions and also formulate a principle about what the government should be occupied with, if anything at all. In order to achieve this I mainly use the terms freedom and justice to analyse ethical problems. The ideas of John Rawls and Robert Nozick are essential in this project. My answer is that taxation is justified as long as the purpose is to maintain the most fundamental human rights and also under other special circumstances such as if an individual cannot find a way to finance basic education or necessary health care. Since taxation is a violation of human rights it should not be used unless absolutely necessary and the individual freedom should be extensive.
    • Vad staten bör göra. En deontologisk och en preferensutilitaristisk analys av beskattning och statliga verksamheter.

      Tegnhammar, Torbjörn (Lunds universitet/Department of Political Science, 2006)
      This essay is a normative analysis concerning the question of whether the government should be allowed to use taxes to finance the state. What kind of ethical problems arise when the government use taxation? If it is possible to justify taxation, despite potential moral issues, then what should the government do with the funds they have collected? What kinds of government functions are morally justified? Is it merely the kinds of functions that are supposed to uphold negative human rights; or should the government provide health care, education and even culture for the citizens? This analysis aims to answer those questions and also formulate a principle about what the government should be occupied with, if anything at all. In order to achieve this I mainly use the terms freedom and justice to analyse ethical problems. The ideas of John Rawls and Robert Nozick are essential in this project. My answer is that taxation is justified as long as the purpose is to maintain the most fundamental human rights and also under other special circumstances such as if an individual cannot find a way to finance basic education or necessary health care. Since taxation is a violation of human rights it should not be used unless absolutely necessary and the individual freedom should be extensive.
    • Vad staten bör göra. En deontologisk och en preferensutilitaristisk analys av beskattning och statliga verksamheter.

      Tegnhammar, Torbjörn (Lunds universitet/Statsvetenskapliga institutionen, 2006)
      This essay is a normative analysis concerning the question of whether the government should be allowed to use taxes to finance the state. What kind of ethical problems arise when the government use taxation? If it is possible to justify taxation, despite potential moral issues, then what should the government do with the funds they have collected? What kinds of government functions are morally justified? Is it merely the kinds of functions that are supposed to uphold negative human rights; or should the government provide health care, education and even culture for the citizens? This analysis aims to answer those questions and also formulate a principle about what the government should be occupied with, if anything at all. In order to achieve this I mainly use the terms freedom and justice to analyse ethical problems. The ideas of John Rawls and Robert Nozick are essential in this project.<br> <br> My answer is that taxation is justified as long as the purpose is to maintain the most fundamental human rights and also under other special circumstances such as if an individual cannot find a way to finance basic education or necessary health care. Since taxation is a violation of human rights it should not be used unless absolutely necessary and the individual freedom should be extensive.
    • Valeurs choisies, signification et culture organisationnelle d'intégrité

      Ntamwenge, Corneille (Globethics.net, 2013)
      Les valeurs fondamentales du CDCA ne sont pas nouvelles, la plupart d’entre elles se retrouvent dans d’autres codes publiés après l’an 2000, notamment SAPPI Code of Ethics, 2008 et South African Charter of Ethical Business Practice, 2009. En effet, les valeurs de base de SAPPI sont l’excellence, l’intégrité et le respect. Tandis que celles de la Charte sud-africaine sont la responsabilité, l’intégrité, le respect et l’équité (fairness). En adoptant ces valeurs universelles, les auteurs de différents codes de nos jours essaient de les adapter au contexte historique et socioéconomique de chaque région ou pays considéré et aux défis respectifs. Telle pourrait être une justification de la diversité des codes d’éthique reposant sur les mêmes valeurs humaines. Telle est par conséquent la raison du choix opéré par les auteurs du CDCA. On comprend ainsi que les propriétaires de ce code ne devraient pas négliger le contexte historique de l’Afrique centrale et les réalités socioculturelles locales
    • Validez y confiabilidad de un cuestionario para medir el nivel de conocimiento del código de ética y deontología del colegio odontológico del Perú en Cirujanos Dentistas, Piura 2019

      Becerra Atoche, Eric Giancarlo; Ahen Paucar, Stefhany Jeaneth; Estrada Domador, Carlos Rafael (Universidad César Vallejo, 2021-04-01)
      El objetivo de la presente investigación fue determinar la validez y confiabilidad de un cuestionario para medir el nivel de conocimiento del código de ética y deontología del colegio odontológico del Perú en cirujanos dentistas, Piura 2019. Fue una investigación de tipo observacional, descriptivo con corte transversal, prospectivo. Se construyó un cuestionario de 20 preguntas con cuatro alternativas y de respuesta única. Dicho cuestionario se sometió a la validez de juicio de cuatro expertos mediante el test de V Aiken. Su confiabilidad interna fue determinada a partir de una prueba piloto a 20 participantes con la prueba de Kuder Richardson (KR 20). El análisis estadístico se realizó en SPSS v.25. Los resultados indicaron que el cuestionario presentó una validez de contenido de 0,9 calculada mediante el test de V Aiken. Así mismo su confiabilidad fue 0,823 obtenida con el test KR20. Se concluyó que el cuestionario fue valido y confiable y podría ser aplicado para medir el nivel de conocimiento del código de ética y deontología del colegio odontológico del Perú en cirujanos dentistas, Piura 2019.
    • Validez y confiabilidad de un cuestionario para medir el nivel de conocimiento del código de ética y deontología del colegio odontológico del Perú en Cirujanos Dentistas, Piura 2019

      Becerra Atoche, Eric Giancarlo; Ahen Paucar, Stefhany Jeaneth; Estrada Domador, Carlos Rafael (Universidad César VallejoPE, 2021-01-22)
      Piura
    • Validez y confiabilidad de un cuestionario para medir el nivel de conocimiento del código de ética y deontología del colegio odontológico del Perú en Cirujanos Dentistas, Piura 2019

      Becerra Atoche, Eric Giancarlo; Ahen Paucar, Stefhany Jeaneth; Estrada Domador, Carlos Rafael (Universidad César VallejoPE, 2021-01-22)
      Piura
    • Validez y confiabilidad de un cuestionario para medir el nivel de conocimiento del código de ética y deontología del colegio odontológico del Perú en Cirujanos Dentistas, Piura 2019

      Becerra Atoche, Eric Giancarlo; Ahen Paucar, Stefhany Jeaneth; Estrada Domador, Carlos Rafael (Universidad César Vallejo, 2020)
      El objetivo de la presente investigación fue determinar la validez y confiabilidad de un cuestionario para medir el nivel de conocimiento del código de ética y deontología del colegio odontológico del Perú en cirujanos dentistas, Piura 2019. Fue una investigación de tipo observacional, descriptivo con corte transversal, prospectivo. Se construyó un cuestionario de 20 preguntas con cuatro alternativas y de respuesta única. Dicho cuestionario se sometió a la validez de juicio de cuatro expertos mediante el test de V Aiken. Su confiabilidad interna fue determinada a partir de una prueba piloto a 20 participantes con la prueba de Kuder Richardson (KR 20). El análisis estadístico se realizó en SPSS v.25. Los resultados indicaron que el cuestionario presentó una validez de contenido de 0,9 calculada mediante el test de V Aiken. Así mismo su confiabilidad fue 0,823 obtenida con el test KR20. Se concluyó que el cuestionario fue valido y confiable y podría ser aplicado para medir el nivel de conocimiento del código de ética y deontología del colegio odontológico del Perú en cirujanos dentistas, Piura 2019.
    • Valla, il simbolo apostolico e il codice di Isidoro: nota a Antidotum in Pogium, IV p. 359 Petrus

      Cattaneo, Gianmario; U0110960; JFA; CORA; JLA (2014)
      In 1444 Lorenzo Valla was charged of heresy and was brought to trial by the Inquisition. One of the main reasons was the disquisition between Valla and fra Antonio da Bitonto on the authenticity of the Apostles’ Creed: if Antonio thought that the Creed was composed by the Apostles during the day of Pentecost, Valla rejected his opinion saying that the first Creed created was the Nicene Creed. In support of fra Antonio’s thesis, the bishop of Pozzuoli showed Valla’s patron Arnaut Roger de Pallars a passage of the Decretum Gratiani in which Gratian says: Sancti Patres in concilio Niceno de omni orbe terrarum convenientes iuxta fidem evangelicam et apostolicam secundum post Apostolos symbolum condiderunt. First of all, Valla discovered that Gratian quoted this sentence from Isidore of Seville’s Etymologiae; then, he said that the correct reading was secundo (Sancti Patres in concilio Niceno ... secundo post Apostolos symbolum condiderunt) and that he found this reading in an ancient manuscript of Isidore (see Antidotum in Pogium, IV, p. 359 Petrus). In this article the author demonstrates not only that this conjecture is unproven, but also that probably Valla invented the existence of this manuscript to defend himself from charges of heresy.
    • Valoración de alumnos universitarios sobre la deontología profesional: Un estudio realizado en la Licenciatura de Pedagogía de la Universidad de Granada (España)

      Alvarez,José; Rodríguez,Clemente; Herrera,Lucía; Lorenzo,Oswaldo (Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines (CIIPCA), 2012-07-01)
      El objetivo principal de este trabajo ha sido profundizar en el estudio de los códigos deontológicos transmitidos por el docente de educación superior, a partir de la opinión y percepción sobre éstos que tienen los estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía, quienes participaron en la investigación (N = 190), sobre la necesidad de implementar en su formación universitaria y expectativas de futuro laboral determinados contenidos relativos a la ética profesional. Este estudio permitió detectar la importancia que tiene la deontología profesional en la titulación de Pedagogía de la Universidad de Granada y en qué medida se la enseña en dicha titulación. Se ha llevado a cabo un estudio descriptivo que ofrece una serie de resultados que pueden ser útiles para orientar la futura práctica profesional y docente de los egresados. En este sentido, los principales hallazgos alcanzados apuntan a que la dimensión más valorada de la Ética Profesional es el Compromiso Profesional, seguida de la Conducta Ética Profesional y en menor medida, la Conducta Moral. En relación con la enseñanza / aprendizaje en su formación inicial, el alumnado opina, igualmente, que el compromiso profesional es la categoría más abordada en las aulas, seguida de la conducta moral y, finalmente, de la conducta ética profesional, que es la que menor presencia tiene dentro de la formación o enseñanza de la deontología profesional de la titulación.
    • Valoración de alumnos universitarios sobre la deontología profesional: Un estudio realizado en la Licenciatura de Pedagogía de la Universidad de Granada (España)

      JOSÉ &#193;LVAREZ; CLEMENTE RODRÍGUEZ; LUCÍA HERRERA; OSWALDO LORENZO (Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines, 2012)
      El objetivo principal de este trabajo ha sido profundizar en el estudio de los códigos deontológicos transmitidos por el docente de educación superior, a partir de la opinión y percepción sobre éstos que tienen los estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía, quienes participaron en la investigación (N = 190), sobre la necesidad de implementar en su formación universitaria y expectativas de futuro laboral determinados contenidos relativos a la ética profesional. Este estudio permitió detectar la importancia que tiene la deontologia profesional en la titulación de Pedagogia de la Universidad de Granada y en qué medida se la enseña en dicha titulación. Se ha llevado a cabo un estudio descriptivo que ofrece una serie de resultados que pueden ser útiles para orientar la futura práctica profesional y docente de los egresados. En este sentido, los principales hallazgos alcanzados apuntan a que la dimensión más valorada de la Etica Profesional es el Compromiso Profesional, seguida de la Conducta Ética Profesional y en menor medida, la Conducta Moral. En relación con la enseñanza / aprendizaje en su formación inicial, el alunmado opina, iguahnente, que el compromiso profesional es la categoria más abordada en las aulas, seguida de la conducta moral y, finalmente, de la conducta ética profesional, que es la que menor presencia tiene dentro de la formación o enseñanza de la deontologia profesional de la titulación.
    • Valoración de alumnos universitarios sobre la deontología profesional: Un estudio realizado en la Licenciatura de Pedagogía de la Universidad de Granada (España)

      JOSÉ ÁLVAREZ; CLEMENTE RODRÍGUEZ; LUCÍA HERRERA; OSWALDO LORENZO (CONICET, Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines, 2012-01-01)
      El objetivo principal de este trabajo ha sido profundizar en el estudio de los códigos deontológicos transmitidos por el docente de educación superior, a partir de la opinión y percepción sobre éstos que tienen los estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía, quienes participaron en la investigación (N = 190), sobre la necesidad de implementar en su formación universitaria y expectativas de futuro laboral determinados contenidos relativos a la ética profesional. Este estudio permitió detectar la importancia que tiene la deontologia profesional en la titulación de Pedagogia de la Universidad de Granada y en qué medida se la enseña en dicha titulación. Se ha llevado a cabo un estudio descriptivo que ofrece una serie de resultados que pueden ser útiles para orientar la futura práctica profesional y docente de los egresados. En este sentido, los principales hallazgos alcanzados apuntan a que la dimensión más valorada de la Etica Profesional es el Compromiso Profesional, seguida de la Conducta Ética Profesional y en menor medida, la Conducta Moral. En relación con la enseñanza / aprendizaje en su formación inicial, el alunmado opina, iguahnente, que el compromiso profesional es la categoria más abordada en las aulas, seguida de la conducta moral y, finalmente, de la conducta ética profesional, que es la que menor presencia tiene dentro de la formación o enseñanza de la deontologia profesional de la titulación.
    • Valoración de los artículos 33 y 59 del Código de Deontología de los Médicos de Cataluña (2005), anulados judicialmente

      Collazo Chao, Eliseo (DIALNET OAI ArticlesAsociación Española de Bioética y Ética Médica, AEBI, 2009)
      At the end of the year 2004, the Autonomous Conseil of the Medical School in Catalonia (Spain) approved its Deontology Code. The articles 33 and 59 were then judicially resorted by more than one hundred doctors in Catalonia; nowadays those articles themselves have been annulled by judicial sentence. This research aims to accomplish a valuation -ethical and deontological-of the annulled articles, according to the statutes.
    • Valoración de los artículos 33 y 59 del Código de Deontología de los Médicos de Cataluña (2005), anulados judicialmente

      Collazo Chao, Eliseo (Asociación Española de Bioética y Ética Médica, AEBI, 2009)
      At the end of the year 2004, the Autonomous Conseil of the Medical School in Catalonia (Spain) approved its Deontology Code. The articles 33 and 59 were then judicially resorted by more than one hundred doctors in Catalonia; nowadays those articles themselves have been annulled by judicial sentence. This research aims to accomplish a valuation -ethical and deontological-of the annulled articles, according to the statutes.
    • VALORACIÓN DE LOS ARTÍCULOS 33 Y 59 DEL CÓDIGO DE DEONTOLOGÍA DE LOS MÉDICOS DE CATALUÑA (2005), ANULADOS JUDICIALMENTE

      Eliseo Collazo Chao (Asociación Española de Bioética y Ética Médica, 2009)
      A finales del año 2004 el Consejo Autonómico de Colegios de Médicos de Cataluña (España) aprobó su Código de Deontología. Los artículos 33 y 59 fueron entonces recurridos judicialmente por más de un centenar de médicos de Cataluña; en la actualidad dichos artículos han sido anulados por sentencia judicial. En este trabajo se intenta realizar una valoración estatutaria, ética y deontológica de los artículos anulados.
    • Valoración de los artículos 33 y 59 del Código de Deontología de los Médicos de Cataluña (2005), anulados judicialmente [valuation of the articles 33 and 59, in the code of deontology of doctors in catalonia (2005), judicially annulled]

      Collazo Chao, Eliseo (Asociación Española de Bioética y Ética Médica, 2009)
      "A fi nales del año 2004 el Consejo Autonómico de Colegios de Médicos de Cataluña (España) aprobó su Código de Deontología. Los artículos 33 y 59 fueron entonces recurridos judicialmente por más de un centenar de médicos de Cataluña; en la actualidad dichos artículos han sido anulados por sentencia judicial. En este trabajo se intenta realizar una valoración estatutaria, ética y deontológica de los artículos anulados" ["At the end of the year 2004, the Autonomous Conseil of the Medical School in Catalonia (Spain) approved its Deontology Code. The articles 33 and 59 were then judicially resorted by more than one hundred doctors in Catalonia; nowadays those articles themselves have been annulled by judicial sentence. This research aims to accomplish a valuation —ethical and deontological— of the annulled articles, according to the statutes"]